Formação de professores para o uso da comunicação digital por meio do trabalho em parceria

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Jordão, Teresa Cristina lattes
Orientador(a): Bairon, Sérgio lattes
Banca de defesa: Peña, Maria de Los Dolores Jimenez lattes, Gosciola, Vicente lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Programa de Pós-Graduação: Educação, Arte e História da Cultura
Departamento: Educação, Arte e História
País: BR
Palavras-chave em Português:
formação de professores
trabalho em parceria
tecnologia na educação
comunicação digital
objetos de aprendizagem
Palavras-chave em Inglês:
formation of teachers
work in partnership
technology in the education
digital communication
learning objects
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24924
Resumo: This work of research intends to analyze an experience in the formation of teachers, whose model foresees the work in partnership. Resources are offered in this formation so that the teacher rethink his pedagogical practice and consider new strategies of education, integrating the use of resources of digital communication in a creative and innovative way. Work in partnership allows a look of another professional for the practice of the teacher. This professional has a particularity: it must be a partner of the teacher, that is, another teacher.
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