O sistema educacional no Brasil do século XX: um percurso historiográfico

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Paula, Sebastiana Candida Gomes de lattes
Orientador(a): Faccina, Rosemeire Leão da Silva lattes
Banca de defesa: Brito, Regina Helena Pires de lattes, Casagrande, Nancy dos Santos lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Programa de Pós-Graduação: Letras
Departamento: Letras
País: BR
Palavras-chave em Português:
ensino
leis
decretos
língua portuguesa
professores
Palavras-chave em Inglês:
teaching
laws
rules
portuguese language
teachers
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Link de acesso: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25374
Resumo: This assignment s scope is Linguistic Historiography, aiming at an investigation on the basic education teachers, especially in the emphasis of teaching the Portuguese Language. The focus of the hereby developed assignment presumes that the education, as an cultural phenomena, fits itself in a social, economic and political context, and, therefore, the analysis was made within the fields of History and Linguistic Historiography, both of which allow an observation of the interactions between the political, social and educative dimensions. Grounded on these motives, some documents (Laws, Rules and Standards, Curricular Organization), which are part of the base of the educational reforms, occurred within the studied period, will be analyzed.
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spelling 2016-03-15T19:46:39Z2020-05-28T18:13:17Z2008-05-082020-05-28T18:13:17Z2008-02-29PAULA, Sebastiana Candida Gomes de. O sistema educacional no Brasil do século XX: um percurso historiográfico. 2008. 101 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25374This assignment s scope is Linguistic Historiography, aiming at an investigation on the basic education teachers, especially in the emphasis of teaching the Portuguese Language. The focus of the hereby developed assignment presumes that the education, as an cultural phenomena, fits itself in a social, economic and political context, and, therefore, the analysis was made within the fields of History and Linguistic Historiography, both of which allow an observation of the interactions between the political, social and educative dimensions. Grounded on these motives, some documents (Laws, Rules and Standards, Curricular Organization), which are part of the base of the educational reforms, occurred within the studied period, will be analyzed.Este trabalho coloca-se no âmbito da Historiografia Lingüística, procurando investigar a formação dos professores da educação básica, especialmente na ênfase dada à formação para o ensino de Língua Portuguesa. O enfoque, a partir do qual o trabalho que aqui propomos se desenvolveu, parte do pressuposto de que a educação, como um fenômeno cultural, encontra-se inserida em um contexto social, econômico e político e, portanto, a análise que se buscou fazer situa-se dentro da História e da Historiografia Lingüística, as quais nos permitem observar as interações que ocorrem entre as dimensões política, social e educativa. Para tanto, serão analisados alguns documentos (Leis, Decretos e Parâmetros, Organização Curricular), que são a base das reformas educacionais ocorridas dentro do período estudado.Instituto Presbiteriano Mackenzieapplication/pdfporUniversidade Presbiteriana MackenzieLetrasUPMBRLetrasensinoleisdecretoslíngua portuguesaprofessoresteachinglawsrulesportuguese languageteachersCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESO sistema educacional no Brasil do século XX: um percurso historiográficoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisFaccina, Rosemeire Leão da Silvahttp://lattes.cnpq.br/7764188151603056Brito, Regina Helena Pires dehttp://lattes.cnpq.br/5720921133186299Casagrande, Nancy dos Santoshttp://lattes.cnpq.br/0283876748874002http://lattes.cnpq.br/3992487328736607Paula, Sebastiana Candida Gomes dehttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4488/Sebastiana%20Candida%20Gomes%20de%20Paula.pdf.jpghttp://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/2247/1/Sebastiana%20Candida%20Gomes%20de%20Paula.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIE10899/253742020-05-28 15:13:17.224Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRI
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