A expansão do pluriverso: cidades educadoras polifônicas colaborações do design estratégico na construção de uma cidade educadora

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Silva, Lucas Osorio Alves da
Orientador(a): Borba, Gustavo Severo de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Design
Departamento: Escola da Indústria Criativa
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Pluriverso
Design estratégico
Cidade educadora
Palavras-chave em Inglês:
Pluriverse
Strategic design
Educating cities
Área do conhecimento CNPq:
ACCNPQ::Ciências Sociais Aplicadas::Desenho Industrial
Link de acesso: http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12753
Resumo: O Pluriverso é uma concepção que reconhece a existência de múltiplos universos possíveis, apresentando-se como uma alternativa ao opressivo universalismo imposto pela modernidade. A emergência de narrativas, consideradas subalternas, somada ao desafio presente nas questões ambientais, sociais, econômicas e espirituais, demandam soluções sistêmicas para a construção de um futuro mais sustentável, ético e plural. Nesse contexto, o Design Estratégico desempenha um papel fundamental, pois tem a capacidade de revisar evidências do passado, propor novas perspectivas e ações no presente e projetar futuros alternativos, impactando as comunidades de forma significativa. Essa metodologia valoriza o diálogo, a multidisciplinaridade e a criatividade coletiva, contribuindo para a construção de uma perspectiva de Cidade Educadora Polifônica. Esta pesquisa reunirá um conjunto de narrativas construídas pelas comunidades cidadãs, oferecendo uma compreensão intuitiva de como Porto Alegre Cidade Educadora poderá ser edificada, acolhendo diversas perspectivas, dinâmicas sociais e vozes comunitárias. Ao manifestar uma Cidade Educadora Polifônica, via Design Estratégico, é possível expandir o Pluriverso - por meio de mais uma alternativa popular que emerge do Sul Global.
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spelling 2023-10-20T14:33:59Z2023-10-20T14:33:59Z2023-08-24Submitted by Jeferson Carlos da Veiga Rodrigues (jveigar@unisinos.br) on 2023-10-20T14:33:59Z No. of bitstreams: 1 Lucas Osorio Alves da Silva_PROTEGIDO.pdf: 10774689 bytes, checksum: e867246368a9b1065ab91ea96b1ad86a (MD5)Made available in DSpace on 2023-10-20T14:33:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucas Osorio Alves da Silva_PROTEGIDO.pdf: 10774689 bytes, checksum: e867246368a9b1065ab91ea96b1ad86a (MD5) Previous issue date: 2023-08-24O Pluriverso é uma concepção que reconhece a existência de múltiplos universos possíveis, apresentando-se como uma alternativa ao opressivo universalismo imposto pela modernidade. A emergência de narrativas, consideradas subalternas, somada ao desafio presente nas questões ambientais, sociais, econômicas e espirituais, demandam soluções sistêmicas para a construção de um futuro mais sustentável, ético e plural. Nesse contexto, o Design Estratégico desempenha um papel fundamental, pois tem a capacidade de revisar evidências do passado, propor novas perspectivas e ações no presente e projetar futuros alternativos, impactando as comunidades de forma significativa. Essa metodologia valoriza o diálogo, a multidisciplinaridade e a criatividade coletiva, contribuindo para a construção de uma perspectiva de Cidade Educadora Polifônica. Esta pesquisa reunirá um conjunto de narrativas construídas pelas comunidades cidadãs, oferecendo uma compreensão intuitiva de como Porto Alegre Cidade Educadora poderá ser edificada, acolhendo diversas perspectivas, dinâmicas sociais e vozes comunitárias. Ao manifestar uma Cidade Educadora Polifônica, via Design Estratégico, é possível expandir o Pluriverso - por meio de mais uma alternativa popular que emerge do Sul Global.The pluriverse is a concept that recognizes the existence of multiple possible universes, presenting itself as an alternative to the oppressive universalism imposed by modernity. The emergence of narratives considered subaltern, coupled with the present challenges in environmental, social, economic, and spiritual matters, demands systemic solutions for the construction of a more sustainable, ethical, and plural future. In this context, strategic design plays a fundamental role as it has the capacity to review evidence from the past, propose new perspectives and actions in the present, and envision alternative futures, significantly impacting communities.This methodology values dialogue, multidisciplinarity, and collective creativity, contributing to the construction of a perspective of an educative polyphonic city. The aim of this research is to bring together a set of narratives constructed by citizen communities, offering an intuitive understanding of how Porto Alegre, the Educative City, can be built by embracing diverse perspectives, social dynamics, and community voices. In advocating for a Polyphonic Educating City through Strategic Design, it becomes possible to broaden the Pluriverse - by means of yet another popular alternative stemming from the Global South.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorSilva, Lucas Osorio Alves dahttp://lattes.cnpq.br/1870997030350565http://lattes.cnpq.br/1321450477905358Borba, Gustavo Severo deUniversidade do Vale do Rio dos SinosPrograma de Pós-Graduação em DesignUnisinosBrasilEscola da Indústria CriativaA expansão do pluriverso: cidades educadoras polifônicas colaborações do design estratégico na construção de uma cidade educadoraACCNPQ::Ciências Sociais Aplicadas::Desenho IndustrialPluriversoDesign estratégicoCidade educadoraPluriverseStrategic designEducating citiesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12753info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)instacron:UNISINOSLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82175http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/12753/2/license.txt320e21f23402402ac4988605e1edd177MD52ORIGINALLucas Osorio Alves da Silva_PROTEGIDO.pdfLucas Osorio Alves da Silva_PROTEGIDO.pdfapplication/pdf10774689http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/12753/1/Lucas+Osorio+Alves+da+Silva_PROTEGIDO.pdfe867246368a9b1065ab91ea96b1ad86aMD51UNISINOS/127532023-10-20 11:36:01.276oai:www.repositorio.jesuita.org.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.repositorio.jesuita.org.br/oai/requestopendoar:2023-10-20T14:36:01Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)false
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