Avaliação da CAPES : abordagem quantitativa multivariada dos programas de administração

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Glaucia Guimarães Pereira
Orientador(a): Adriana Backx Noronha Viana
Banca de defesa: Alceu Salles Camargo Júnior, Marcio Mattos Borges de Oliveira
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Administração
Departamento: Não Informado pela instituição
País: BR
Link de acesso: https://doi.org/10.11606/D.12.2005.tde-25092007-004335
Resumo: A avaliação da pós-graduação no Brasil realizada pela CAPES teve início em 1977. Atualmente, os resultados da avaliação da CAPES têm forte influência em alguns órgãos de alocação de recursos públicos. Há críticas da comunidade científica sobre o excesso de informações quantitativas avaliadas, e não se sabe ao certo qual a contribuição de cada variável na formação do conceito final. Este trabalho teve como objetivo principal medir a influência das variáveis quantitativas nos conceitos atribuídos pela CAPES aos programas de pós-graduação em Administração. Foram aplicadas as técnicas estatísticas multivariadas de análise discriminante e regressão logística ordinal. Com apenas quatro variáveis quantitativas, a análise discriminante classificou corretamente de 50% a 70% dos casos, sendo que as variáveis referentes à publicação científica tiveram maior influência nos resultados. A aplicação da regressão logística ordinal permitiu construir um instrumento de previsão de conceitos, que pode ser utilizado pelos gestores dos programas de pós-graduação em Administração. A teoria de regressão logística ordinal é apresentada de forma didática. Em termos metodológicos, esta é uma pesquisa quantitativa descritiva. A população foi formada pelos trinta e cinco programas de pós-graduação em Administração avaliados no triênio 2001-2003.
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis Avaliação da CAPES : abordagem quantitativa multivariada dos programas de administração CAPES assessment : a multivariate approach of management postgraduate programs 2005-09-15Adriana Backx Noronha VianaAlceu Salles Camargo JúniorMarcio Mattos Borges de OliveiraGlaucia Guimarães PereiraUniversidade de São PauloAdministraçãoUSPBR Análise multivariada Assessment CAPES Multivariate analysis Pós-graduação Pós-graduação - Avaliação Postgraduate programs A avaliação da pós-graduação no Brasil realizada pela CAPES teve início em 1977. Atualmente, os resultados da avaliação da CAPES têm forte influência em alguns órgãos de alocação de recursos públicos. Há críticas da comunidade científica sobre o excesso de informações quantitativas avaliadas, e não se sabe ao certo qual a contribuição de cada variável na formação do conceito final. Este trabalho teve como objetivo principal medir a influência das variáveis quantitativas nos conceitos atribuídos pela CAPES aos programas de pós-graduação em Administração. Foram aplicadas as técnicas estatísticas multivariadas de análise discriminante e regressão logística ordinal. Com apenas quatro variáveis quantitativas, a análise discriminante classificou corretamente de 50% a 70% dos casos, sendo que as variáveis referentes à publicação científica tiveram maior influência nos resultados. A aplicação da regressão logística ordinal permitiu construir um instrumento de previsão de conceitos, que pode ser utilizado pelos gestores dos programas de pós-graduação em Administração. A teoria de regressão logística ordinal é apresentada de forma didática. Em termos metodológicos, esta é uma pesquisa quantitativa descritiva. A população foi formada pelos trinta e cinco programas de pós-graduação em Administração avaliados no triênio 2001-2003. CAPES has been evaluating the postgraduate Brazilian system since 1977. Nowadays, these results are important to get public budgets. Scientific community complains about the excessive quantitative information that is required by actual evaluation rules. In fact, the contributions of each program?s feature to final grade are unknown. This research aimed to evaluate the contribution of quantitative variables to final grades of Management postgraduate programs. Discriminant analysis and ordinal logistic regression were applied. The classification procedure of discriminant analysis were successful every time, reaching between 50 and 70 percent of right classifications. Variables related to scientific publication are the most influence on final grade. A predict rule was made by ordinal logistic regression results. This is a useful tool to postgraduate programs managers. This work have a clearly text about ordinal logistic regression. This is a quantitative research. The population consisted of third five Management postgraduate programs evaluated from 2001 to 2003. https://doi.org/10.11606/D.12.2005.tde-25092007-004335info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP2023-12-21T20:08:54Zoai:teses.usp.br:tde-25092007-004335Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212016-07-28T16:09:54Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
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