Meios tecnológicos para interagir no aprendizado de temas da educação ambiental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Mioduski, Karyne Aparecida
Orientador(a): Francisco, Antonio Carlos de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Blogs
Aprendizagem
Educação ambiental
Professores - Formação
Learning
Environmental education
Teachers, Training of
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1319
Resumo: Acompanha: Manual didático para elaborar blogs com objetivo de fortalecer o ensino-aprendizado
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spelling 2015-06-29T14:50:19Z2015-06-29T14:50:19Z2013-09-05MIODUSKI, Karyne, Aparecida. Meios tecnológicos para interagir no aprendizado de temas da educação ambiental. 2013. 93 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) – Universidade Tecnológica do Paraná, Ponta Grossa, 2013.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1319Acompanha: Manual didático para elaborar blogs com objetivo de fortalecer o ensino-aprendizadoEste estudo tem por objetivo Elaborar um recurso didático para os professores, utilizando-se os meios tecnológicos disponíveis para auxiliar a Educação Ambiental em escolas da rede pública do Estado do Paraná. Este trabalho se desenvolveu através de oficinas direcionadas aos professores que participaram da capacitação ofertada pela Secretaria do Estado do Paraná - SEED, ocasião em que se utilizou de Blogs para abordar temas da Educação Ambiental. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, classificada como exploratória de natureza quantitativa / qualitativa, realizada com um grupo de professores e uma turma de alunos do Curso Técnico de Meio Ambiente da cidade de Ponta Grossa – PR. Aplicou-se aos docentes e alunos, questionários em formato de planilha eletrônica e impressos, a fim de avaliar a interação de professores e alunos com os meios tecnológicos, além de analisar seu impacto como ferramenta didática no ensino-aprendizagem. Para atingir os objetivos desta pesquisa foi realizado um levantamento na literatura abordando as principais ferramentas dos meios tecnológicos aplicadas como recurso didático, em específico o blog, os temas da Educação Ambiental, Agenda 21 Escolar, a formação continuada dos professores, além da técnica utilizada nas oficinas de capacitação, os mapas mentais. Como produto final deste trabalho, foi desenvolvido um blog, para que os professores tenham possibilidades de desenvolver ações e materiais didáticos para discutir temas e atitudes da Educação Ambiental e da Agenda 21 Escolar.The goal of this study is to create a teaching resource for teachers, using the technological means available to help the environmental education in the public schools of the State of Paraná. This work was developed through workshops directed to teachers who participated in the training offered by the Education Secretary of State of Paraná - SEED, in this occasion Blogs were used to address Environmental Education issues. The research is characterized as applied, classified as exploratory quantitative / qualitative, made with a group of teachers and students from the Environment Technical School in Ponta Grossa - PR. Questionnaires in spreadsheet format were applied to teachers and students to evaluate the interaction between teachers and students with the technological means, and analyze its impact as a teaching tool in the teaching-learning process. To achieve the objectives of this research, there was made a survey in the literature addressing the main technological tools applied as a teaching resource , in particular the blog , the themes of Environmental Education , School Diary 21 , the continuing study of teachers and the technology used in workshops , mental maps. The final product of this work is the development of the blog, so that teachers have opportunities to develop actions and materials to discuss themes and attitudes of Environmental Education and the School Diary 21.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaBlogsAprendizagemEducação ambientalProfessores - FormaçãoLearningEnvironmental educationTeachers, Training ofMeios tecnológicos para interagir no aprendizado de temas da educação ambientalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPonta GrossaMestradoFrancisco, Antonio Carlos deMioduski, Karyne Aparecidareponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1282http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/6/PG_PPGECT_M_Mioduski%2c%20Karyne%20Aparecida_2013.pdf.jpg929f98e0b3b6f49af466d91287e505b9MD56PG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013_1.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013_1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1316http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/7/PG_PPGECT_M_Mioduski%2c%20Karyne%20Aparecida_2013_1.pdf.jpgc9428c4a6e4a7ee8976c87e4e343f902MD57ORIGINALPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013.pdfPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013.pdfapplication/pdf1122841http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/1/PG_PPGECT_M_Mioduski%2c%20Karyne%20Aparecida_2013.pdf6b9e1b0373f9ed384911bdc892dbbc2bMD51PG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013_1.pdfPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013_1.pdfapplication/pdf1739272http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/2/PG_PPGECT_M_Mioduski%2c%20Karyne%20Aparecida_2013_1.pdf0e06974e83404c718a09aa7065cfc73eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/3/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD53TEXTPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013.pdf.txtPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013.pdf.txtExtracted texttext/plain175345http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/4/PG_PPGECT_M_Mioduski%2c%20Karyne%20Aparecida_2013.pdf.txta5f7f58cbc2f413ece13f05496d67f09MD54PG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013_1.pdf.txtPG_PPGECT_M_Mioduski, Karyne Aparecida_2013_1.pdf.txtExtracted texttext/plain35873http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1319/5/PG_PPGECT_M_Mioduski%2c%20Karyne%20Aparecida_2013_1.pdf.txt990f5114e71f76347ad775a547b63f9cMD551/13192015-06-30 03:00:12.731oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2015-06-30T06:00:12Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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