Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Matos Junior, Moacir Avila de lattes
Orientador(a): Francisco, Antonio Carlos de lattes
Banca de defesa: Francisco, Antonio Carlos de lattes, Frasson, Antonio Carlos lattes, Miquelin, Awdry Feisser lattes, Laat, Erivelton Fontana de lattes, Salles Filho, Nei Alberto lattes
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Aprendizagem baseada em problemas
Estudantes universitários
Engenharia - Estudo e ensino
Educação humanística
Problem-based learning
College students
Engineering - Study and teaching
Education, Humanistic
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23940
Resumo: Acompanha produção técnica: Elaboração de problemas para trabalhar com aprendizagem baseada em problemas
id UTFPR-12_0a47aa8981f4ad0b6aa1108a22934ce9
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/23940
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2021-01-22T18:37:50Z2021-01-22T18:37:50Z2020-10-30MATOS JUNIOR, Moacir Avila de. Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa. 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2020.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23940Acompanha produção técnica: Elaboração de problemas para trabalhar com aprendizagem baseada em problemasA busca por uma formação humanista para os acadêmicos dos cursos de engenharias nas suas habilitações, é uma das propostas da Resolução CNE/CES n. 2 de 24/04/2019 que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação em Engenharia. Esta tese discute a utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas para a aprendizagem significativa e formação humanista em cursos de engenharia. A pesquisa de natureza qualitativa tem como corpus documental uma revisão sistemática (2010 a 2019), organizada a partir de um banco de dados disponível da Associação Brasileira de Ensino em Engenharia (ABENGE), que desde 1973 organiza o Congresso Brasileiro de Ensino em Engenharia (COBENGE). Opta-se pelo recorte temporal de análise entre 2016 a 2019, período em que os anais do COBENGE registram 2392 artigos, dos quais 293 artigos tratam sobre metodologia e ensino e destes, 90 especificamente sobre Aprendizagem Baseada em Problemas e destaca-se 25 artigos com problemas organizados por professores de engenharia em situações de práticas. A análise da ABP, nos artigos destacados, é realizada sob aspectos da taxionomia da aprendizagem significativa de Fink (2003) e para fortalecer as discussões, expõe-se o pensamento de Illeris (2007) sobre aprendizagem humanista e teorias contemporâneas de aprendizagem de Peter Jarvis (2013) e Robert Kegan (2013) relacionadas à educação de adultos e educação profissional. Para implementação de problemas e propostas de ABP, efetiva-se a produção de uma sequência didática para orientar professores de engenharia de “Como elaborar um problema para desenvolver a Aprendizagem Baseada em Problema em sala de aula”.The search for humanistic training for academics of engineering courses in their qualifications is one of the proposals of Resolution CNE/CES n. 2 of 24/04/2019, which deals with the National Curricular Guidelines for training in Engineering. This thesis discusses the use of problem-based learning for meaningful learning and humanistic training in Engineering courses. Qualitative research has as its documentary corpus a systematic review (2010 to 2019), organized from a database available from the Brazilian Engineering Education Association (ABENGE), which since 1973 has organized the Brazilian Engineering Education Congress (COBENGE). We opted for the time frame of analysis between 2016 to 2019, a period in which the annals of COBENGE register 2392 articles, of which 293 articles deal with the topic of methodology and teaching and of these, 90 specifically on Problem-Based Learning and we highlight 25 articles with problems organized by engineering professors in practical situations. The analysis of PBL, in the highlighted articles, is carried out under aspects of the taxonomy of significant learning by Fink (2003) and to strengthen the discussions, it exposes the thinking of Illeris (2007) on humanistic learning and contemporary theories of learning by Peter Jarvis (2013) and Robert Kegan (2013) related to adult education and professional education. For the implementation of PBL problems and proposals, the production of a didactic sequence to guide Engineering teachers on “How to develop a problem to develop problem-based learning in the classroom” is effective.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPRBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANASEngenharia/Tecnologia/GestãoAprendizagem baseada em problemasEstudantes universitáriosEngenharia - Estudo e ensinoEducação humanísticaProblem-based learningCollege studentsEngineering - Study and teachingEducation, HumanisticAprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativaProblem-based learning in engineering teaching and the significant learning taxionomyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisPonta GrossaFrancisco, Antonio Carlos dehttps://orcid.org/0000-0003-0401-4445http://lattes.cnpq.br/6457056051910603Francisco, Antonio Carlos dehttps://orcid.org/0000-0003-0401-4445http://lattes.cnpq.br/6457056051910603Frasson, Antonio Carloshttps://orcid.org/0000-0002-1229-9009http://lattes.cnpq.br/4888650601323596Miquelin, Awdry Feisserhttps://orcid.org/0000-0002-7459-3780http://lattes.cnpq.br/9516464037261848Laat, Erivelton Fontana dehttps://orcid.org/0000-0003-1732-3095http://lattes.cnpq.br/2648813906616187Salles Filho, Nei Albertohttps://orcid.org/0000-0003-4231-2988http://lattes.cnpq.br/6408053975339811https://orcid.org/0000-0003-4394-4696http://lattes.cnpq.br/1884069554933838Matos Junior, Moacir Avila dereponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/4/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD54ORIGINALaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdfapplication/pdf8858678http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/2/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf25b1e00da433e85a7d673a6ddbcbaf87MD52aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdfaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdfapplication/pdf3189060http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/3/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf2050a57a699f674a5edf14a624d9b637MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/5/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD55TEXTaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.txtaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.txtExtracted texttext/plain254246http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/6/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.txtaa255f3a7e29cb6e38a5d3cdd7331549MD56aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.txtaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.txtExtracted texttext/plain36742http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/8/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.txt68397114c494c1c1a994d646479c8c8aMD58THUMBNAILaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.jpgaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1296http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/7/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.jpg1e2409ca7a8ac4e37a9ad4ab45c402d8MD57aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.jpgaprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2317http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/9/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.jpg2e841cee93f6a6514e21754f97b02680MD591/239402021-01-23 04:10:15.058oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2021-01-23T06:10:15Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Problem-based learning in engineering teaching and the significant learning taxionomy
title Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
spellingShingle Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
Matos Junior, Moacir Avila de
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Aprendizagem baseada em problemas
Estudantes universitários
Engenharia - Estudo e ensino
Educação humanística
Problem-based learning
College students
Engineering - Study and teaching
Education, Humanistic
Engenharia/Tecnologia/Gestão
title_short Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
title_full Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
title_fullStr Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
title_full_unstemmed Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
title_sort Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
author Matos Junior, Moacir Avila de
author_facet Matos Junior, Moacir Avila de
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Francisco, Antonio Carlos de
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-0401-4445
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6457056051910603
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Francisco, Antonio Carlos de
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-0401-4445
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6457056051910603
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Frasson, Antonio Carlos
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-1229-9009
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4888650601323596
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Miquelin, Awdry Feisser
dc.contributor.referee3ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-7459-3780
dc.contributor.referee3Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9516464037261848
dc.contributor.referee4.fl_str_mv Laat, Erivelton Fontana de
dc.contributor.referee4ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-1732-3095
dc.contributor.referee4Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/2648813906616187
dc.contributor.referee5.fl_str_mv Salles Filho, Nei Alberto
dc.contributor.referee5ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-4231-2988
dc.contributor.referee5Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6408053975339811
dc.contributor.authorID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-4394-4696
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1884069554933838
dc.contributor.author.fl_str_mv Matos Junior, Moacir Avila de
contributor_str_mv Francisco, Antonio Carlos de
Francisco, Antonio Carlos de
Frasson, Antonio Carlos
Miquelin, Awdry Feisser
Laat, Erivelton Fontana de
Salles Filho, Nei Alberto
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Aprendizagem baseada em problemas
Estudantes universitários
Engenharia - Estudo e ensino
Educação humanística
Problem-based learning
College students
Engineering - Study and teaching
Education, Humanistic
Engenharia/Tecnologia/Gestão
dc.subject.por.fl_str_mv Aprendizagem baseada em problemas
Estudantes universitários
Engenharia - Estudo e ensino
Educação humanística
Problem-based learning
College students
Engineering - Study and teaching
Education, Humanistic
dc.subject.capes.pt_BR.fl_str_mv Engenharia/Tecnologia/Gestão
description Acompanha produção técnica: Elaboração de problemas para trabalhar com aprendizagem baseada em problemas
publishDate 2020
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-10-30
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-01-22T18:37:50Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-01-22T18:37:50Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv MATOS JUNIOR, Moacir Avila de. Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa. 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2020.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23940
identifier_str_mv MATOS JUNIOR, Moacir Avila de. Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa. 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2020.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23940
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
dc.publisher.initials.fl_str_mv UTFPR
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/4/license_rdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/2/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/3/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/5/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/6/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/8/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/7/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/23940/9/aprendizagembaseadaproblemasensinoengenharia_produto.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4
25b1e00da433e85a7d673a6ddbcbaf87
2050a57a699f674a5edf14a624d9b637
b9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95b
aa255f3a7e29cb6e38a5d3cdd7331549
68397114c494c1c1a994d646479c8c8a
1e2409ca7a8ac4e37a9ad4ab45c402d8
2e841cee93f6a6514e21754f97b02680
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1797044346593214464

Registros relacionados