Proposta de ensino de geometria analítica utilizando o Desmos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Euzébio, Julian da Silva lattes
Orientador(a): Bejarano, Santos Richard Wieller Sanguino lattes
Banca de defesa: Bejarano, Santos Richard Wieller Sanguino, Petry, Vitor José, Gargate, Ivan Italo Gonzales, Biesdorf, João
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Pato Branco
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Matemática - Ensino e estudo
Geometria analítica
Ensino auxiliado por computador
Tecnologia educacional
Mathematics - Study and teaching
Geometry, Analytic
Computer-assisted instruction
Educational technology
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3833
Resumo: Na presente dissertação de mestrado investigamos a possibilidade de ensino e aprendizagem de alguns conteúdos de Geometria Analítica com o uso do software Desmos. O Desmos é uma página da internet em formato de calculadora gráfica disponível gratuitamente para todos os interessados, idealizado por Eli Luberoff, em 2007. No intuito de conhecer melhor as possibilidades de melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos de matemática com o software Desmos, criamos uma sequência de atividades interativas abrangendo vários tópicos de Geometria Analítica para o ensino médio. As atividades apresentadas nesta dissertação estão dispostas em forma sequencial, com a finalidade de que outros interessados não tenham dificuldades em executá-las. A pesquisa também mostra os resultados positivos do uso desse tipo de recurso e da análise de uma experiência aplicada de um conteúdo em uma escola do ensino médio do município de Dois Vizinhos, Paraná.
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As atividades apresentadas nesta dissertação estão dispostas em forma sequencial, com a finalidade de que outros interessados não tenham dificuldades em executá-las. A pesquisa também mostra os resultados positivos do uso desse tipo de recurso e da análise de uma experiência aplicada de um conteúdo em uma escola do ensino médio do município de Dois Vizinhos, Paraná.In this dissertation we investigated the possibility of teaching and learning some contents of Analytical Geometry with the use of Desmos software. Desmos is a graphical calculator available free of charge to all interested parties, designed by Eli Luberoff, in 2007. In order to better understand the possibilities of improving the teaching and learning process of mathematics contents with Desmos software, we created a sequence of interactive activities covering various topics of Analytical Geometry for high school. The activities presented in this dissertation are arranged sequentially, so that other stakeholders have no difficulties in executing them. The research also shows the positive results of the use of this type of resource and the analysis of an applied experience of a content in a high school of the municipality of Dois Vizinhos, Paraná.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAMatemáticaMatemática - Ensino e estudoGeometria analíticaEnsino auxiliado por computadorTecnologia educacionalMathematics - Study and teachingGeometry, AnalyticComputer-assisted instructionEducational technologyProposta de ensino de geometria analítica utilizando o DesmosProposal of teaching of analytical geometry using Desmosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPato BrancoBejarano, Santos Richard Wieller Sanguinohttp://lattes.cnpq.br/5481652762620253Biesdorf, Joãohttp://lattes.cnpq.br/9789976538941920Bejarano, Santos Richard Wieller SanguinoPetry, Vitor JoséGargate, Ivan Italo GonzalesBiesdorf, Joãohttp://lattes.cnpq.br/1371801598095452Euzébio, Julian da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALPB_PROFMAT_M_Euzébio, Julian da Silva_2018.pdfPB_PROFMAT_M_Euzébio, Julian da Silva_2018.pdfapplication/pdf3544458http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/3833/1/PB_PROFMAT_M_Euz%c3%a9bio%2c%20Julian%20da%20Silva_2018.pdffb7064b2f891185005e06809a364f42aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/3833/2/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD52TEXTPB_PROFMAT_M_Euzébio, Julian da Silva_2018.pdf.txtPB_PROFMAT_M_Euzébio, Julian da Silva_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain203078http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/3833/3/PB_PROFMAT_M_Euz%c3%a9bio%2c%20Julian%20da%20Silva_2018.pdf.txt0e9733c3e71ca78f207151a976cafb6dMD53THUMBNAILPB_PROFMAT_M_Euzébio, Julian da Silva_2018.pdf.jpgPB_PROFMAT_M_Euzébio, Julian da Silva_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1378http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/3833/4/PB_PROFMAT_M_Euz%c3%a9bio%2c%20Julian%20da%20Silva_2018.pdf.jpgb660d9dd21b26effb48d9be3b604f9cfMD541/38332019-02-21 03:00:49.525oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2019-02-21T06:00:49Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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