Impactos socioambientais na região dos Campos Gerais: o caso da represa do Alagados na perspectiva de estudantes

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Vargenski, Priscila lattes
Orientador(a): Sauer, Elenise lattes
Banca de defesa: Sauer, Elenise lattes, Bertoni, Danislei lattes, Oliveira, Jully Gabriela Retzlaf de lattes, Campos, Ricardo Aparecido lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Geografia - Estudo e ensino
Aprendizagem ativa
Ensino - Metodologia
Impacto ambiental
Educação ambiental
Geography - Study and teaching
Active learning
Teaching - Methodology
Environmental impact statements
Environmental education
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26564
Resumo: Acompanha produção técnica: Impactos socioambientais na represa do Alagados: a perspectiva de uma educadora em sala de aula
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spelling 2021-12-02T18:31:38Z2021-12-02T18:31:38Z2021-08-27VARGENSKI, Priscila. Impactos socioambientais na região dos Campos Gerais: o caso da represa do Alagados na perspectiva de estudantes. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2021.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26564Acompanha produção técnica: Impactos socioambientais na represa do Alagados: a perspectiva de uma educadora em sala de aulaAtualmente, a civilização tem cravado marcos insustentáveis de desenvolvimento, levando a acentuada degradação da natureza. No presente trabalho, ampliou-se a capacidade de reflexão dos estudantes acerca dos impactos ambientais acometidos na represa do Alagados no município de Ponta Grossa/PR. O objetivo geral da pesquisa foi sensibilizar estudantes em relação aos impactos socioambientais, na perspectiva do ensino de geografia, numa metodologia de sala de aula invertida voltada à educação ambiental. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa e exploratória, e os procedimentos metodológicos foram realizados em oito momentos: 1º momento - iniciando com um questionário; 2º momento - trabalhando temas referentes aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), por meio da aula expositiva; 3º momento - apresentando slides com imagens e vídeos acerca do assunto abordado; 4º momento - listagem resumo contendo impactos positivos e negativos; 5º momento - discussão dialética; 6º momento - textos como material de apoio; 7º momento - pesquisa de temas voltados a impactos ambientais; e 8º momento - finalizando com um questionário. A prática foi desenvolvida em um colégio da rede estadual de Ponta Grossa/PR, com estudantes cursando o 1º ano do ensino médio, com a utilização de tecnologias digitais como o Google Classroom, o Google Meet e grupos de WhatsApp. Os resultados permitiram identificar, a partir da análise realizada, as concepções dos estudantes em relação à ocupação irregular, ao uso excessivo do solo, ao desmatamento, à pesca exploratória, às queimadas, aos lixos depositados a céu aberto e à falta da rede de esgotos e suas relações com as questões sociais da ciência e da tecnologia. A represa concentra vários impactos ambientais visíveis e passíveis de discussão, que são abordados na proposta para que educadores possam utilizar com seus estudantes ou em contextos que apresentam realidades semelhantes aos quais o município enfrenta. Em síntese, os resultados foram positivos ao esperado pela pesquisadora, a sensibilização e a preocupação do desenvolvimento da pesquisa permitiram elaborar um produto educacional que apresenta procedimentos metodológicos, a partir da problemática envolvendo a represa do Alagados.Currently, civilization has set unsustainable development milestones, leading to severe degradation of nature. In the present work, the students' capacity of reflection about the environmental impacts of the Alagados Dam in the city of Ponta Grossa/PR was increased. The general objective of the research was to make students aware of the socio-environmental impacts from the perspective of geography teaching in an inverted classroom methodology focused on environmental education. The methodology used was qualitative and exploratory in nature, and the methodological procedures were carried out in eight stages: 1st moment - beginning with a questionnaire; 2nd moment - working on themes related to the National Curriculum Parameters (PCN), through an expositive class; 3rd moment - presenting slides with images and videos about the subject; 4th moment - summary list containing positive and negative impacts; 5th moment - dialectical discussion; 6th moment - texts as supporting material; 7th moment - research on themes related to environmental impacts; and 8th moment - ending with a questionnaire. The practice was developed in a state school in Ponta Grossa/PR, with students in their first year of high school, using digital technologies such as Google Classroom, Google Meet, and WhatsApp groups. The results allowed us to identify, from the analysis performed, the students' conceptions regarding irregular occupation, excessive land use, deforestation, exploratory fishing, burning, open dumps, and the lack of a sewage system, and their relations with the social issues of science and technology. The reservoir concentrates several visible and debatable environmental impacts, which are addressed in the proposal for educators to use with their students or in contexts that present similar realities to those faced by the municipality. In summary, the results were positive as expected by the researcher, the awareness and concern of the development of the research allowed the elaboration of an educational product that presents methodological procedures, starting from the problematic involving the Alagados Dam.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPRBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANASEngenharia/Tecnologia/GestãoGeografia - Estudo e ensinoAprendizagem ativaEnsino - MetodologiaImpacto ambientalEducação ambientalGeography - Study and teachingActive learningTeaching - MethodologyEnvironmental impact statementsEnvironmental educationImpactos socioambientais na região dos Campos Gerais: o caso da represa do Alagados na perspectiva de estudantesSocio-environmental impacts in the Campos Gerais region: the case of the Alagados dam from the students perspectiveinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPonta GrossaSauer, Elenisehttps://orcid.org/0000-0002-7361-6194http://lattes.cnpq.br/3291362809148194Sauer, Elenisehttps://orcid.org/0000-0002-7361-6194http://lattes.cnpq.br/3291362809148194Bertoni, Danisleihttps://orcid.org/0000-0002-9591-1960http://lattes.cnpq.br/5266519228515641Oliveira, Jully Gabriela Retzlaf dehttps://orcid.org/0000-0002-7599-6952http://lattes.cnpq.br/7138004532195587Campos, Ricardo Aparecidohttps://orcid.org/0000-0002-8969-4787http://lattes.cnpq.br/5869296136601055https://orcid.org/0000-0002-6864-5425http://lattes.cnpq.br/8744215706305356Vargenski, Priscilareponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/4/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD54ORIGINALimpactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdfapplication/pdf4488185http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/1/impactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf4a4586c4b5bfe58dfd46d998cbfcf98eMD51impactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdfapplication/pdf7891840http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/2/impactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf313e0f6a9b605b8d73f1abf867ccf5a7MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/3/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD53TEXTimpactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf.txtimpactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf.txtExtracted texttext/plain220284http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/5/impactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf.txtb2298263071d5f59f4e0b83035ab4a8cMD55impactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf.txtimpactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf.txtExtracted texttext/plain34367http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/7/impactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf.txt3d6c072539bbe95aae135783741564b6MD57THUMBNAILimpactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf.jpgimpactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1324http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/6/impactossocioambientaisregiaocamposgerais.pdf.jpg1e08913925948876aed5125092e9358aMD56impactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf.jpgimpactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2000http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26564/8/impactossocioambientaisrepresaalagados_produto.pdf.jpg998acbae3b0482fefedbe02343e5ea18MD581/265642021-12-03 04:06:29.562oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2021-12-03T06:06:29Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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