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Orientador(a):
Barboza, Pedro Lúcio
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Barboza, Pedro Lúcio
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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1
A formação do professor de Matemática: discutindo/tecendo os desafios presentes na discalculia
Por
Silva, Rafaela Medeiros da
Publicado em 2020
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Dissertação
2
A formação inicial do professor de Matemática: dificuldades enfrentadas pelos docentes e discentes na graduação
Por
Aires, José Maria de Queiroz
Publicado em 2021
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Dissertação
3
O ensino do Teorema de Pitágoras: Concepções de professores e uma proposta de abordagem
Por
Galvão, Janaína Teodoro dos Santos
Publicado em 2021
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Dissertação
4
Entre mitos e interditos: Uma reflexão sobre a segregação feminina na Matemática
Por
Cordeiro, Jane Cleide de Almeida
Publicado em 2019
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Dissertação
5
Estágio supervisionado em Matemática: Reflexões a partir do ponto de vista de licenciandos e de professores universitários
Por
Lima, Ana Cristina de Souza
Publicado em 2022
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Dissertação
6
A gamificação no processo de ensino e aprendizagem
Por
Silva, Edson Diêgo Nascimento da
Publicado em 2023
Acessar documento
Dissertação
7
Conceptions of mathematics teachers and their implications on teaching and learning mathematical knowledge
Por
Nóbrega, Maria Rafaela Andrade da
Publicado em 2023
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
7
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB
7
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Autor
Aires, José Maria de Queiroz
1
Cordeiro, Jane Cleide de Almeida
1
Galvão, Janaína Teodoro dos Santos
1
Lima, Ana Cristina de Souza
1
Nóbrega, Maria Rafaela Andrade da
1
Silva, Edson Diêgo Nascimento da
1
Mais ...
Silva, Rafaela Medeiros da
1
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Orientador(a)
Barboza, Pedro Lúcio
Tipo de documento
Dissertação
7
Tipo de acesso
embargoedAccess
5
openAccess
2
Idioma
Português
7
Assunto
Matemática
3
Formação de professores
2
Aprendizagem
1
Desafios do processo formador
1
Discalculia
1
Educação básica
1
Mais ...
Ensino de Geometria
1
Ensino de Matemática
1
Ensino-aprendizagem
1
Estágio Supervisionado
1
Formação de Professor
1
Formação docente
1
Metodologias gamificadas
1
Mitos
1
Motivação para aprenizagem
1
Mulheres na Matemática
1
Professores e alunos
1
Relações de gênero
1
Sequência didática
1
Teorema de Pitágoras
1
Ver todos ...
menos ...
Assunto em inglês
Mathematics
2
Teacher training
2
Challenges of the training process
1
Didactic sequence
1
Dyscalculia
1
Gender relations
1
Mais ...
Geometry teaching
1
Math teaching
1
Myths
1
Pythagorean Theorem
1
Supervised internship
1
Teacher Formation
1
Teachers and Students
1
Women in Math
1
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menos ...
Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
4
ENSINO-APRENDIZAGEM
3
Ano da publicação
De:
Até:
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