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Orientador(a):
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21
Relações entre teoremas-em-ação e obstáculos epistemológicos do conceito de infinito
Por
João Henrique Lorin
Publicado em 2018
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Tese
22
Uma proposta para o uso da história da ciência para a aprendizagem de conceitos físicos nas séries iniciais do ensino fundamental
Por
Eliane Maria de Oliveira Araman
Publicado em 2006
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Dissertação
23
Um estudo histórico-filosófico acerca do papel das demonstrações em cursos de bacharelado em matemática
Por
Thiago Nagafuchi
Publicado em 2009
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Dissertação
24
Experimentos históricos em ambiente virtual : uma abordagem histórico-didática a respeito da teoria eletrofraca para o estudo de física de partículas no ensino superior
Por
Márcia da Costa
Publicado em 2019
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Tese
25
Uma abordagem histórico-epistemológica para aprendizagem potencialmente significativa de termodinâmica química no ensino superior
Por
Walter Anibal Rammazzina Filho
Publicado em 2017
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Tese
26
O bacharelado em física no Brasil : uma discussão de noções de docentes a respeito da natureza da ciência
Por
João Pedro Sussel Bertogna
Publicado em 2020
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Dissertação
27
Uma intervenção pedagógica na educação básica com potencial de ampliar a visibilidade da produção científica feminina
Por
Maria Lúcia Corrêa
Publicado em 2016
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Tese
28
Uma situação de ensino para uma discussão da temática de gênero na licenciatura em ciências biológicas
Por
Nathaly Desirrê Andreoli Chiari
Publicado em 2016
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Dissertação
29
Uma abordagem didática com enfoque na história da física do plasma por meio da aprendizagem significativa
Por
Samuel de Oliveira Fajardo Saviski
Publicado em 2014
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Dissertação
30
Uma abordagem histórico-filosófica na educação matemática : contribuições ao processo de aprendizagem de trigonometria no ensino médio
Por
Helenara Regina Sampaio
Publicado em 2008
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Dissertação
31
Formação de professores para os anos iniciais : uma experiência com o ensino de ciências
Por
Henri Araujo Leboeuf
Publicado em 2011
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Dissertação
32
Uma proposta de unidade didática para o ensino da física de plasmas na formação inicial de professores
Por
Ligia Ayumi Kikuchi
Publicado em 2020
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Tese
33
Gênero na formação inicial de docentes de biologia : uma unidade didática como possível estratégia de sensibilização e incorporação da temática no currículo
Por
Vinícius Colussi Bastos
Publicado em 2013
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Dissertação
34
Noções de professores de química da região de Londrina a respeito de questões de gênero
Por
Amanda Oliveira Proença
Publicado em 2019
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Dissertação
35
O ensino introdutório de matemática em cursos de Administração : construção de uma proposta pedagógica
Por
Simone Luccas
Publicado em 2011
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Tese
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Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
35
Autor
Eliane Maria de Oliveira Araman
2
Gabriela Helena Geraldo Issa Mendes
2
Ligia Ayumi Kikuchi
2
Adriano José Ortiz
1
Amanda Oliveira Proença
1
Bettina Heerdt
1
Mais ...
Bruno Garcia Bonfim
1
Denise Caroline de Souza
1
Diogo da Silva
1
Drielle Caroline Castilho
1
Eliana Guidetti do Nascimento
1
Felipe Patron Cândido
1
Helenara Regina Sampaio
1
Henri Araujo Leboeuf
1
João Henrique Lorin
1
João Pedro Sussel Bertogna
1
Juliana Romanzini
1
Juliana Çar Stal
1
Juliane Priscila Diniz Sachs
1
Kátia Socorro Bertolazi
1
Lucken Bueno Lucas
1
Marcia da Costa
1
Maria Lúcia Corrêa
1
Marlize Spagolla Bernardelli
1
Márcia da Costa
1
Nathaly Desirrê Andreoli Chiari
1
Roberto Gonçalves Barbosa
1
Samuel de Oliveira Fajardo Saviski
1
Simone Luccas
1
Thiago Nagafuchi
1
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Orientador(a)
Irinéa de Lourdes Batista .
Tipo de documento
Dissertação
22
Tese
13
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
35
Ano da publicação
De:
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