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Leitura em meios virtuais: uma análise qualitativa do trabalho e desafios docentes
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Gêneros textuais em ambiente digital: a fanfiction e seus caminhos de leitura
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A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs
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Procedimentos de avaliação diagnóstica: proposta de instrumentos norteadores do planejamento de um curso de leitura a distância
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A compreensão do meme de internet como manifestação verbal e sua possível caracterização enquanto gênero textual
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O uso do computador como instrumento de leitura para aquisição do conhecimento: um estudo de caso
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Caracterizando suporte digital e gêneros textuais em dispositivos fixo e móvel
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O mangá como material alternativo no ensino de japonês como língua estrangeira em nível de graduação.
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Modelos de leitura em sites de FLE: reflexões sobre adequação e seleção de atividades para o desenvolvimento da autonomia leitora em aulas de francês
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Gêneros textuais em ambiente digital e leitura: o caso da hiperficção exploratória
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Gêneros textuais introdutórios e suporte: uma visão sociocognitiva da revista Nova Escola
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O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais
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O papel da leitura na proposta de ensino-aprendizagem a distância do CIV
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Leitura virtual em língua espanhola: a intervenção dos elementos linguísticos presentes em blogs de professores
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Navegar na imagem e se reencontrar com o texto escrito: um estudo de caso exploratório do processamento leitor no ciberespaço
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O fórum como atividade não presencial complementar para o ensino de E/LE com foco na leitura
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Professor e internet: um olhar crítico e investigativo
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Formando leitores na era digital: reflexões sobre a abordagem da leitura no ensino de E/LE através do mundo virtual
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