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Além da Linha Vermelha : um estudo sobre a formação de professores em Física, Química e Matemática na interface das políticas públicas e do mundo do trabalho
Por
Nascimento, Andréa Silva do
Publicado em 2012
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Tese
2
Concepções de licenciandos em ciências biológicas sobre as inter-relações ciência-tecnologia-sociedade (CTS) e a educação científica e tecnológica (ECT): reflexões a partir do enfo...
Por
Henriques, Adrian Evelyn Lima
Publicado em 2016
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Dissertação
3
Quem quer ser professor ou professora? Um estudo com graduandos dos cursos de licenciatura da Faculdade de Formação de Professores da UERJ
Por
Fernandes, Neiva Santos Masson
Publicado em 2013
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Dissertação
4
Políticas curriculares para o curso Normal na rede estadual do Rio de Janeiro: o currículo mínimo e suas implicações para a formação docente
Por
Fernandes, Flavia da Conceição Ramos
Publicado em 2018
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Dissertação
5
Tornar-se doCENte: uma viagem pelas experiências formativas de professores da Educação Infantil do Centro Educacional de Niterói de 1980 a 2006
Por
Carpi, Ana Cristina Menegaz dos Santos
Publicado em 2014
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Dissertação
6
O ensino de artes visuais e a formação de professores: perspectivas e possibilidades
Por
Coutinho, Rogério Carlos Vianna
Publicado em 2014
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Dissertação
7
Tornar-se professor de história: um estudo das experiências de professores iniciantes com a formação e o trabalho docente
Por
Silva, Nathaly Pisão da
Publicado em 2014
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Dissertação
8
A escola de Tempo integral e a formação de professores/as: investigando caminhos no Programa Escolas do Amanhã
Por
Melo, Mônica dos Santos
Publicado em 2014
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Dissertação
9
Experienciar: entre cartas e constituição docente
Por
Lima, Renata Morais
Publicado em 2017
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Dissertação
10
Educação ambiental no curso técnico em meio ambiente integrado ao nível médio (IFMT/Campos Bela Vista): percepção dos professores
Por
Ferreira Filho, Paulino
Publicado em 2018
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Dissertação
11
Autonomia docente do conhecimento científico ao senso comum: uma representação social dos professores de Duque de Caxias
Por
Diniz, Ana Lucia Sá
Publicado em 2010
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Dissertação
12
A música como facilitadora dos processos de ensino e aprendizagem escolar: uma análise dos currículos de licenciatura em música.
Por
Toman, Iulie
Publicado em 2011
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Dissertação
13
Dos limites ideológicos à lei 10.639/03: representações sobre religiões afro-brasileiras na formação de professores
Por
Oliveira, Luís Claudio de
Publicado em 2010
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Dissertação
14
Elementos Constitutivos do Curso de Pedagogia CPM: uma análise a partir da universitarização docente
Por
Oliveira, Catiana Fernandes de
Publicado em 2013
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Dissertação
15
Diálogos sobre a prática: Um estudo com base em Theodor Adorno
Por
Rodrigues, Danilo de Assis
Publicado em 2012
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Dissertação
16
Direito à Flor da Pele: estudo de caso sobre o ensino de literatura afro-brasileira no Colégio Estadual Abdias Nascimento do município de Nova Iguaçu/RJ
Por
França, Débora de Souza
Publicado em 2016
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Dissertação
17
Espectros da profissionalização docente nas políticas curriculares para formação de professores: um self para o futuro professor
Por
Oliveira, Veronica Borges de
Publicado em 2015
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Tese
18
Ensino de história da educação nas universidades estaduais do Paraná: institucionalização, saberes e agentes (1962-1998)
Por
Favaro, Marta Regina Gimenez
Publicado em 2015
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Tese
19
A pesquisa docente: sobre o conceito de professor pesquisador na formação inicial de agentes de letramento
Por
Fagundes, Tatiana Bezerra
Publicado em 2011
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Dissertação
20
Os habitus professorais: a prática pedagógica em diferentes lugares-ocasiões
Por
Nascimento, Monica Andrade do
Publicado em 2007
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
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Programa de Pós-Graduação em Educação
7
Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
6
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade
1
Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana
1
Autor
Andrade, Ana Paula
1
Campos, Maria Ignez Ferreira
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Carpi, Ana Cristina Menegaz dos Santos
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Costa, Simone Gomes da
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Coutinho, Rogério Carlos Vianna
1
Diniz, Ana Lucia Sá
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Fagundes, Tatiana Bezerra
1
Favaro, Marta Regina Gimenez
1
Fernandes, Flavia da Conceição Ramos
1
Fernandes, Neiva Santos Masson
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Ferreira Filho, Paulino
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França, Débora de Souza
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Henriques, Adrian Evelyn Lima
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Lima, Renata Morais
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Melo, Mônica dos Santos
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Nascimento, Andréa Silva do
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Nascimento, Monica Andrade do
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Oliveira, Catiana Fernandes de
1
Oliveira, Luís Claudio de
1
Oliveira, Veronica Borges de
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Rodrigues, Danilo de Assis
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Silva, Nathaly Pisão da
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Toman, Iulie
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Araújo, Mairce da Silva
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Dias, Rosimeri de Oliveira
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Dorvillé, Luis Fernando Marques
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Gondra, José Gonçalves
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Ribeiro, Amelia Escotto do Amaral
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Senna, Luiz Antônio Gomes
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Soares, Maria da Conceição Silva
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Tura, Maria de Lourdes Rangel
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Vasconcellos, Vera Maria Ramos de
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Dissertação
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Tese
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Idioma
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Assunto
Formação de professores
Professores Formação
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Experiência
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Políticas curriculares
2
Prática docente
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Aprendizagem escolar
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Arte Estudo e ensino
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Autonomia docente
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Centro Educacional de Niterói
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Ciclo de políticas
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Cultura afro-brasileira
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Educação de crianças
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Educação superior
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Ensino História
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Ensino Universitário Paraná
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Assunto em inglês
Teacher training
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African-Brazilian Literature
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Anti-racist education
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Audiovisuals narratives
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Career choice
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Concept of child
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Curricular policies
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Curriculum on networks
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Environmental education. Teacher training. Teaching practice. Technical education
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Escolas do Amanhã
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Full time
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Gender and sexualities
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Higher education
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History of education
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History of teaching the history of education
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Initial teacher
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Instituting movements
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Knowledge and practices
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Knowledge as a subject
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Law 10.639/03
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Policy cycle
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