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Por entre as águas do sertão : currículo & educação ambiental das escolas rurais do Jalapão
Tese
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A nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo (2008) vivências nas escolas pública paulista: desafios para a ação gestora
Tese
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O conto na sala de aula: gêneros textuais, leitura e reflexão linguística para além do Currículo Mínimo
Dissertação
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Ensino de Sociologia e Sociedade da Informação:Análise e desafios do currículo de Sociologia no Ensino Normal do Estado do Rio de Janeiro
Dissertação
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Do Direito à Educação aos Direitos de Aprendizagem: a escola sub judice
Tese
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Sobre o currículo escolar para John Dewey: uma leitura a partir de algumas obras
Dissertação
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Argumentos sobre o "Por que ensinar Matemática na Escola" na concepção de diferentes atores da Educação Matemática
Dissertação
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Práticas docentes de educação artística para o desenvolvimento da participação e diálogo: um estudo com os/as educandos/as do Proeja no Instituto Federal do Espírito Santo
Tese
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A prática da música como matriz curricular numa concepção interdisciplinar
Dissertação
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Alimentação como direito social: trajetórias e práticas do comer no Sesc SP (1947-2000)
Dissertação
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Ensino-aprendizagem da escrita na educação básica de adultos em Cabo Verde: concepções e métodos
Dissertação
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Palavra, silêncio, escritura: a mística de um currículo a caminho da contemplação
Tese
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Produção teórica e teorização em educação a partir da ANPED
Dissertação
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A música como conteúdo obrigatório na educação básica: da lei à realidade escolar [de Uberlândia MG]
Dissertação
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Ensino de arte na educação municipal de Uberlândia: os impasses metodológicos e a realidade do ensino (1990-2003)
Dissertação
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Conflitos na educação: potência para construção de uma cultura de paz ou manutenção da cultura da violência
Dissertação
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Os sentidos da relação educação e saúde e o trabalho pedagógico no âmbito hospitalar: contribuições da epistemologia da prática à formação docente
Tese
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A construção do currículo e o ofício de professor na transformação cidadã e na história de vida de estudantes de uma comunidade da cidade de São Paulo
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A coordenação pedagógica e os professores das séries finais do Ensino Fundamental em processos de formação permanente
Tese
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A interdisciplinaridade como metodologia para uma educação para a paz
Tese