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Instituição de defesa:
UFS
Tipo de documento:
Dissertação
Idioma:
Português
Orientador(a):
Azevedo, Isabel Cristina Michelan de
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Instituição de defesa:
UFS
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Dissertação
Idioma:
Português
Orientador(a):
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1
Formação continuada de professores : narrando memórias construímos sujeitos na escola e na vida
Por
Bonifácio, Maria Acácia de Lima
Publicado em 2015
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Dissertação
2
Inferências socioculturais em fotorreportagem: estratégias pedagógicas para o 9º ano do ensino fundamental
Por
Jesus, Flávia Renata Santos de
Publicado em 2021
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Dissertação
3
Proposta de leitura interacionial do gênero conto a partir de um objeto de aprendizagem - quiz
Por
Santos Filho, José Raimundo dos
Publicado em 2016
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Dissertação
4
Desafios para a formação do leitor crítico: promovendo a compreensão leitora de discursos polêmicos por meio da produção de podcast
Por
Santos, Joyce Kelly Alves dos
Publicado em 2021
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Dissertação
5
Ciberfeminismo e argumentação: diálogos sobre a produção de identidades generificadas
Por
Santos, Emilly Silva dos
Publicado em 2020
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Dissertação
6
Narrativas de vida em stop motion – uma experiência de ensino de língua portuguesa em práticas de multiletramento no ensino fundamental
Por
Matos, Fabiana Santos de Sousa
Publicado em 2018
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Dissertação
7
Aproximações e distanciamentos entre a parte escrita das avaliações de proficiência em português como língua estrangeira : Celpe-Bras e CAPLE
Por
Gonçalves, Rayane Araújo
Publicado em 2022
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Dissertação
8
A identificação da contra-argumentação na leitura de gêneros jornalísticos : uma experiência com estudantes do ensino fundamental
Por
Monte, Nadija Santos
Publicado em 2020
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Dissertação
9
Impactos dos recursos multimodais na compreensão dos gêneros textuais
Por
Brito, Josival Alves de
Publicado em 2016
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Dissertação
10
A construção de inferências socioculturais por estudantes do 7º ano do ensino fundamental com base em um módulo didático
Por
Souza, Iderlânia Costa
Publicado em 2019
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Dissertação
11
“Contos para morrer de rir”: uma abordagem de letramento crítico e argumentativo para o ensino fundamental
Por
Melo, Fábia Santos
Publicado em 2023
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Dissertação
12
O lugar do gênero discursivo no Celpe-Bras: o contraste entre reportagens em circulação no Sudeste e no Nordeste brasileiro
Por
Araújo, Débora Simões
Publicado em 2021
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Dissertação
13
Livros didáticos para o ensino de português como língua estrangeira sob uma perspectiva intercultural : diferenças entre Brasil e Itália
Por
Smith, James Rocha
Publicado em 2023
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Dissertação
14
Argumentação e Multimodalidade em anúncios publicitários: o quiz digital como alternativa para a formação crítica no ensino fundamental
Por
Souza, Rosana Santos de
Publicado em 2016
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Dissertação
15
Análise do gênero infográfico no Jornal Digital Folha de São Paulo com base nos pressupostos da retórica visual
Por
Leal, Vanesca Carvalho
Publicado em 2021
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Dissertação
16
Aprendizagem da leitura a partir de material multimodal visando à construção de sentido
Por
Inácio, Adriana da Silva Araújo
Publicado em 2016
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Dissertação
17
A compreensão de implícitos textuais nas canções de protesto social : uma alternativa na formação do leitor crítico
Por
Santos, Adna Nascimento Alves
Publicado em 2015
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Dissertação
18
Empoderamento feminino: proposta de trabalho para a construção de pontos de vista por estudantes do nono ano do ensino fundamental
Por
Moura, Marcia Oliveira
Publicado em 2019
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Dissertação
19
O estudo dos implícitos na construção de pontos de vista : estratégias para a participação social de estudantes de 9º ano do ensino fundamental
Por
Matos, Jussara dos Santos
Publicado em 2018
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Dissertação
20
Literatura em debate : possibilidades para o desenvolvimento da capacidade argumentativa oral no 9º ano
Por
Ribeiro, Nadja Souza
Publicado em 2015
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Dissertação
1
2
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UFS
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Programa de Pós-Graduação
Pós-Graduação Profissional em Letras
16
Pós-Graduação em Letras
5
Autor
Araújo, Débora Simões
1
Bonifácio, Maria Acácia de Lima
1
Brito, Josival Alves de
1
Gonçalves, Rayane Araújo
1
Inácio, Adriana da Silva Araújo
1
Jesus, Flávia Renata Santos de
1
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Leal, Vanesca Carvalho
1
Matos, Fabiana Santos de Sousa
1
Matos, Jussara dos Santos
1
Melo, Fábia Santos
1
Monte, Nadija Santos
1
Moura, Marcia Oliveira
1
Reis, Louriane Ribeiro
1
Ribeiro, Nadja Souza
1
Santos Filho, José Raimundo dos
1
Santos, Adna Nascimento Alves
1
Santos, Emilly Silva dos
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Santos, Joyce Kelly Alves dos
1
Smith, James Rocha
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Souza, Iderlânia Costa
1
Souza, Rosana Santos de
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Orientador(a)
Azevedo, Isabel Cristina Michelan de
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
21
Idioma
Português
Assunto
Material didático
6
Compreensão leitora
5
Compreensão na leitura
5
Ensino fundamental
4
Letramento
4
Letras
4
Mais ...
Crítica textual
3
Escrita criativa
3
Gêneros textuais
3
Leitores
3
Leitura
3
Língua portuguesa
3
Multimodalidade
3
Processo de ensino-aprendizagem
3
Retórica
3
Argumentação
2
Celpe-Bras
2
Conhecimento e aprendizagem
2
Didática
2
Inferência sociocultural
2
Objeto de aprendizagem
2
Produção textual
2
Reação crítica
2
Recursos multimodais
2
Sequência didática
2
Abordagem comunicativa
1
Análise linguística
1
Aprendizagem
1
Argumentatividade
1
Argumentação na escola
1
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Assunto em inglês
Reading comprehension
5
Argumentation
3
Text production
3
Didactic sequence
2
Learning object
2
Multimodal resources
2
Mais ...
Multimodality
2
Portuguese as a foreign language
2
Reading
2
Sociocultural inference
2
Textual gender
2
Arguing at school
1
Argumentative operators
1
Argumentative reading
1
Argumentativeness
1
Argumentação
1
Assumption
1
Comics
1
Communicative approach
1
Continuing education of teachers
1
Controversial discourses
1
Critical literacy
1
Critical positioning
1
Critical reading
1
Didactic module
1
Didatic strategies
1
Didática
1
Discursive genre
1
Educational video
1
Ensino de língua portuguesa
1
Ver todos ...
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Área do conhecimento CNPq
LETRAS
13
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
6
LETRAS
2
Ano da publicação
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