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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Assunto:
Teoria das situações didáticas
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Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
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Teoria das situações didáticas
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1
Uma abordagem para a construção de triângulos e do Teorema de Pitágoras mediada pelo software SuperLogo
Por
Gonçalves, Mariana Dias
Publicado em 2014
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2
Potencialidades da educação financeira: um estudo sobre o letramento financeiro do estudante que cursa a licenciatura em Matemática usando sequências de atividades
Por
Barroso, Dejair Frank
Publicado em 2023
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Por
Araújo, Péricles Bedretchuk
Publicado em 2010
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Mastroianni, Maria Teresa Merino Ruz
Publicado em 2014
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Por
Ferraz, Marcelo Cardoso
Publicado em 2010
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Magalhães, André Ricardo
Publicado em 2009
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Resolução de problemas em contextos de ensino de Matemática: uma abordagem por meio da Teoria dos Grafos
Por
Pezeta, Jefferson Ricart
Publicado em 2013
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Adquirir fluência e pensar matemática com tecnologias: uma abordagem com o superLogo
Por
Marcelino, Silvio de Brito
Publicado em 2014
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Dissertação
10
Ensino de frações na Educação de Jovens e Adultos: obstáculos didáticos e epistemológicos
Por
Ferreira, Edinalva Rodrigues
Publicado em 2014
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Dissertação
11
Transformações lineares em um curso de Licenciatura em Matemática: uma estratégia didática com uso de tecnologias digitais
Por
Silva, Eliza Souza da
Publicado em 2015
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Tese
12
A Matemática Financeira no Ensino Médio como fator de fomento da educação financeira: resolução de problemas e letramento financeiro em um contexto crítico
Por
Kuntz, Eduardo Ribeiro
Publicado em 2019
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Dissertação
13
A influência de organizações didáticas no trabalho matemático dos estagiários da licenciatura: um estudo da função exponencial
Por
Freitas, Rita Lobo
Publicado em 2015
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Dissertação
14
A modelagem matemática e a interdisciplinaridade na introdução do conceito de equação diferencial em cursos de engenharia
Por
Fecchio, Roberto
Publicado em 2011
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15
Ambiente informatizado: para o aprofundamento da função quadrática por alunos da 2ª série do ensino médio
Por
Santos, Sérgio Aparecido dos
Publicado em 2009
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Dissertação
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Instituição de defesa
PUC_SP
15
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
15
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Autor
Araújo, Péricles Bedretchuk
1
Barroso, Dejair Frank
1
Fecchio, Roberto
1
Ferraz, Marcelo Cardoso
1
Ferreira, Edinalva Rodrigues
1
Freitas, Rita Lobo
1
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Gonçalves, Mariana Dias
1
Kuntz, Eduardo Ribeiro
1
Magalhães, André Ricardo
1
Marcelino, Silvio de Brito
1
Mastroianni, Maria Teresa Merino Ruz
1
Mineli, Juliano de Paula
1
Pezeta, Jefferson Ricart
1
Santos, Sérgio Aparecido dos
1
Silva, Eliza Souza da
1
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Orientador(a)
Oliveira, Gerson Pastre de
7
Ag Almouloud, Saddo
2
Silva, Maria José Ferreira da
2
Campos, Celso Ribeiro
1
Igliori, Sonia Barbosa Camargo
1
Kistemann Jr, Marco Aurélio
1
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Silva, Benedito Antonio da
1
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Tipo de documento
Dissertação
11
Tese
4
Tipo de acesso
openAccess
15
Idioma
Português
15
Assunto
Teoria das situações didáticas
Contrato didático
2
Educação financeira
2
Ensino de Matemática
2
Resolução de problemas
2
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2
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
15
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