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Quadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitas
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A educação financeira como disciplina eletiva no novo ensino médio
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Laplace sem equiprobabilidade é um erro
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Teoria ingênua dos conjuntos numéricos
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Bidualização de espaços afins
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A linguagem python como ferramenta no ensino básico.
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Comportamento assintótico na dinâmica cosmológica de um universo com anisotropia
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Estudo de um modelo de movimento sob atração focal num fluido raso com rotação: análise qualitativa
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Estabilidade quase uniforme para um problema termoelástico semi linear
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Elementos de geometria analítica: uso do aplicativo GrafEq na reprodução de obras de arte
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O problema de Dirichlet para a equação da hipersuperfícies mínimas em domínios limitados
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Criptografia em blocos: um enfoque em sua aplicação no ensino de matrizes
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O Princípio da inclusão e exclusão e suas aplicações
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Introduzindo o conceito de derivada a partir da ideia de variação
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Práticas pedagógicas e objetos de estudo: análise sobre as pesquisas em educação matemática do programa de mestrado da UEPB nos anos de 2007 e 2008
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Compreensão de ideias essenciais ao ensino-aprendizagem de funções via resolução, proposição e exploração de problemas
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Contextualização no Ensino de Ciências e Matemática: uma proposta de análise de produtos educacionais
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Compreensão de ideias essenciais ao ensino-aprendizagem de funções via resolução, proposição e exploração de problemas
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Semigrupos de curvas algebróides planas com dois ramos
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Variedades completas e não compactas de curvatura não negativa
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