Canosa, A. C. (2017). Aspectos críticos da aprendizagem de relações condicionais e emergência de equivalência de estímulos em crianças com deficiência visual.
Referência de acordo com a norma ChicagoCanosa, Alessandra Corne. Aspectos Críticos Da Aprendizagem De Relações Condicionais E Emergência De Equivalência De Estímulos Em Crianças Com Deficiência Visual. 2017.
Referência de acordo com a norma MLACanosa, Alessandra Corne. Aspectos Críticos Da Aprendizagem De Relações Condicionais E Emergência De Equivalência De Estímulos Em Crianças Com Deficiência Visual. 2017.
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