Brun, E. P. (2024). Sequência didática e aulas invertidas: Uma proposta sustentada por metodologias ativas para promover práticas sociais de linguagem.
Referência de acordo com a norma ChicagoBrun, Edna Pagliari. Sequência Didática E Aulas Invertidas: Uma Proposta Sustentada Por Metodologias Ativas Para Promover Práticas Sociais De Linguagem. 2024.
Referência de acordo com a norma MLABrun, Edna Pagliari. Sequência Didática E Aulas Invertidas: Uma Proposta Sustentada Por Metodologias Ativas Para Promover Práticas Sociais De Linguagem. 2024.
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