Bezerra, M. B. (2019). Influência da escolaridade no rastreio cognitivo avaliado pelos instrumentos Addenbrooke's Cognitive Examination - Revised (ACE-R) e Montreal Cognitive Assessment (MoCA) em indivíduos no pós-Acidente Vascular Cerebral.
Referência de acordo com a norma ChicagoBezerra, Mariana Bernardo. Influência Da Escolaridade No Rastreio Cognitivo Avaliado Pelos Instrumentos Addenbrooke's Cognitive Examination - Revised (ACE-R) E Montreal Cognitive Assessment (MoCA) Em Indivíduos No Pós-Acidente Vascular Cerebral. 2019.
Referência de acordo com a norma MLABezerra, Mariana Bernardo. Influência Da Escolaridade No Rastreio Cognitivo Avaliado Pelos Instrumentos Addenbrooke's Cognitive Examination - Revised (ACE-R) E Montreal Cognitive Assessment (MoCA) Em Indivíduos No Pós-Acidente Vascular Cerebral. 2019.