Scoton, J. (2023). Protagonismo discente e learning experience design como estratégias de ensinagem para a educação em design.
Referência de acordo com a norma ChicagoScoton, Juliane. Protagonismo Discente E Learning Experience Design Como Estratégias De Ensinagem Para a Educação Em Design. 2023.
Referência de acordo com a norma MLAScoton, Juliane. Protagonismo Discente E Learning Experience Design Como Estratégias De Ensinagem Para a Educação Em Design. 2023.
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