Ramos, R. A. (2020). Ensino por investigação e argumentação como promotores da alfabetização científica: Análise do desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa em uma turma de ciências do ensino fundamental.
Referência de acordo com a norma ChicagoRamos, Rafael Alves. Ensino Por Investigação E Argumentação Como Promotores Da Alfabetização Científica: Análise Do Desenvolvimento De Uma Sequência De Ensino Investigativa Em Uma Turma De Ciências Do Ensino Fundamental. 2020.
Referência de acordo com a norma MLARamos, Rafael Alves. Ensino Por Investigação E Argumentação Como Promotores Da Alfabetização Científica: Análise Do Desenvolvimento De Uma Sequência De Ensino Investigativa Em Uma Turma De Ciências Do Ensino Fundamental. 2020.
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