Farias, M. P. d. (2015). Criatividade em matemática: Um modelo preditivo considerando a percepção de alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, a motivação para aprender e o conhecimento em relação à matemática.
Referência de acordo com a norma ChicagoFarias, Mateus Pinheiro de. Criatividade Em Matemática: Um Modelo Preditivo Considerando a Percepção De Alunos Do Ensino Médio Acerca Das Práticas Docentes, a Motivação Para Aprender E O Conhecimento Em Relação à Matemática. 2015.
Referência de acordo com a norma MLAFarias, Mateus Pinheiro de. Criatividade Em Matemática: Um Modelo Preditivo Considerando a Percepção De Alunos Do Ensino Médio Acerca Das Práticas Docentes, a Motivação Para Aprender E O Conhecimento Em Relação à Matemática. 2015.
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