Santos, H. C. d. (2018). As contribuições do estudo da afetividade para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, nas classes da EJA, considerando a perspectiva da neurociência.
Referência de acordo com a norma ChicagoSantos, Herson Conceição dos. As Contribuições Do Estudo Da Afetividade Para a Melhoria Do Processo Ensino-aprendizagem, Nas Classes Da EJA, Considerando a Perspectiva Da Neurociência. 2018.
Referência de acordo com a norma MLASantos, Herson Conceição dos. As Contribuições Do Estudo Da Afetividade Para a Melhoria Do Processo Ensino-aprendizagem, Nas Classes Da EJA, Considerando a Perspectiva Da Neurociência. 2018.
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