Tavares, C. (2021). Letramento crítico e sala de aula invertida: Perspectivas no processo de aprendizagem ativa e significativa de inglês no ensino fundamental em rede pública.
Referência de acordo com a norma ChicagoTavares, Cláudia. Letramento Crítico E Sala De Aula Invertida: Perspectivas No Processo De Aprendizagem Ativa E Significativa De Inglês No Ensino Fundamental Em Rede Pública. 2021.
Referência de acordo com a norma MLATavares, Cláudia. Letramento Crítico E Sala De Aula Invertida: Perspectivas No Processo De Aprendizagem Ativa E Significativa De Inglês No Ensino Fundamental Em Rede Pública. 2021.
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