Silva, V. F. d. [. (2016). A presença de alunos autistas em salas regulares, a aprendizagem de ciências e a alfabetização científica: Percepções de professores a partir de uma pesquisa fenomenológica.
Referência de acordo com a norma ChicagoSilva, Viviana Freitas da [UNESP]. A Presença De Alunos Autistas Em Salas Regulares, a Aprendizagem De Ciências E a Alfabetização Científica: Percepções De Professores a Partir De Uma Pesquisa Fenomenológica. 2016.
Referência de acordo com a norma MLASilva, Viviana Freitas da [UNESP]. A Presença De Alunos Autistas Em Salas Regulares, a Aprendizagem De Ciências E a Alfabetização Científica: Percepções De Professores a Partir De Uma Pesquisa Fenomenológica. 2016.
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