Silva, L. V. d. [. (2019). Inclusão escolar para alunos cegos: Acessibilidade ao conceito de Substância em um livro didático de Química em formato Daisy.
Referência de acordo com a norma ChicagoSilva, Larissa Vendramini da [UNESP]. Inclusão Escolar Para Alunos Cegos: Acessibilidade Ao Conceito De Substância Em Um Livro Didático De Química Em Formato Daisy. 2019.
Referência de acordo com a norma MLASilva, Larissa Vendramini da [UNESP]. Inclusão Escolar Para Alunos Cegos: Acessibilidade Ao Conceito De Substância Em Um Livro Didático De Química Em Formato Daisy. 2019.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.