SÁ, A. C. d. (2024). Práticas pedagógicas na perspectiva da inclusão de educandos comTranstorno do Espectro Autista no ensino de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental : Um estudo no contexto de uma escola situada no sertão pernambucano.
Referência de acordo com a norma ChicagoSÁ, Adriana Conrado de. Práticas Pedagógicas Na Perspectiva Da Inclusão De Educandos ComTranstorno Do Espectro Autista No Ensino De Ciências Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental : Um Estudo No Contexto De Uma Escola Situada No Sertão Pernambucano. 2024.
Referência de acordo com a norma MLASÁ, Adriana Conrado de. Práticas Pedagógicas Na Perspectiva Da Inclusão De Educandos ComTranstorno Do Espectro Autista No Ensino De Ciências Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental : Um Estudo No Contexto De Uma Escola Situada No Sertão Pernambucano. 2024.