Ceron, C. G. d. S. (2019). O pensamento funcional nos anos iniciais em aulas de matemática na perspectiva do ensino híbrido.
Referência de acordo com a norma ChicagoCeron, Camila Garbelini da Silva. O Pensamento Funcional Nos Anos Iniciais Em Aulas De Matemática Na Perspectiva Do Ensino Híbrido. 2019.
Referência de acordo com a norma MLACeron, Camila Garbelini da Silva. O Pensamento Funcional Nos Anos Iniciais Em Aulas De Matemática Na Perspectiva Do Ensino Híbrido. 2019.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.