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Ecoformação e educação para a paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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Sistemática filogenética: uma análise dos livros didáticos de biologia aprovados pelo PNLD 2015
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Metodologia ativa: aprendizagem baseada em projetos na educação profissional e tecnológica
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Educação patrimonial por meio das tecnologias móveis na educação não formal: aplicativo Passeio Cultural - Ponta Grossa
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A metodologia eye tracking na avaliação do uso do recurso pedagógico de pictogramas na comunicação alternativa para alunos com TEA
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Ensino de arte na educação de surdos: uma abordagem na escola bilíngue
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O ensino de matemática por meio da linguagem de programação Python
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A linguagem na comunicação e a formação do leitor crítico nos anos iniciais: as fábulas na construção do significado do texto
Dissertação
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Análise de uma proposta metodológica sob a perspectiva da aprendizagem criativa por meio de narrativas para o ensino de ciências
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Luva de contagem mediada por computador: aprendizagem da matemática para educandos com deficiência intelectual
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Imagens arqueológicas como possibilidade de ensino interdisciplinar: o estudo de caso da Pedra do Ingá
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O uso de metodologias ativas de ensino e aprendizagem no ensino superior: um comparativo entre UTFPR e UMINHO
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A LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - e a formação de professores de matemática
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Alfabetização cartográfica no contexto CTS com uso da realidade aumentada
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Goethe e Newton: a teoria das cores para a discussão entre arte e ciência
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Educação musical por meio da percussão corporal para adolescentes em privação de liberdade
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Circulações de conhecimentos e práticas na formação inicial de professores de ciências: complicações, subsídios e possibilidades
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Jogo como estratégia de aprendizagem pela interação familiar: a apreensão de conhecimentos científicos considerando o ensino de ciências naturais
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Desenvolvimento de tabela periódica em manufatura aditiva aplicando o conceito de desenho universal para aprendizagem
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