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Formação humanizadora e profissionalizadora docente semipresencial
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Pequenos filósofos: a filosofia com/para crianças como um processo de emancipação na infância
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A escola como o lugar da (Auto) formação continuada dos profissionais do magistério nas perspectivas multicultural e colaborativa
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Ensino-aprendizagem de geografia dos estudantes do 6.º ano do ensino fundamental: dos mapas conceituais ao QR Code
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Dificuldade de aprendizagem e a formação continuada: percepção dos professores identificada por meio do aplicativo "Roda de Conversa"
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Aprendizagem baseada em problemas em atividades colaborativas como promotora de integração curricular em uma escola de ensino técnico profissional do estado de São Paulo
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Formação docente normativa por meio da Wiki
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Diálogos entre docentes sobre o desenvolvimento infantil a partir da filosofia para/com crianças
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Um olhar sobre o processo de autonomia dos alunos de uma escola de educação especial
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Aprendizagem e integração curricular em um curso técnico em contabilidade por meio do simulador Telos
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O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
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Formação continuada docente na escola a partir do uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
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Discursos de gestoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a gestão democrática no cotidiano escolar
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