1
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Conceito de integral: uma proposta computacional para seu ensino e aprendizagem
Dissertação
2
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Seqüências numéricas: um estudo da convergência através de atividades
Dissertação
3
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Dificuldades e concepções de alunos de um curso de licenciatura em matemática, sobre derivada e suas aplicações
Dissertação
4
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Diferentes usos da variável por alunos do ensino fundamental
Dissertação
5
Assuntos:
“...Engenharia mecanica -- Estudo e ensino -- Livros didaticos...”
Sobre a utilização do livro didático no estudo de derivadas parciais
Dissertação
6
Assuntos:
“...Probabilidade -- Estudo e ensino...”
Probabilidade condicional: um enfoque de seu ensino-aprendizagem
Dissertação
7
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Função afim y = ax + b: a articulação entre os registros gráfico e algébrico com o auxílio de um software educativo
Dissertação
8
Assuntos:
“...Matematica -- estudo e ensino...”
Uma investigação sobre a aprendizagem do teorema fundamental do cálculo
Dissertação
9
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensinov...”
Conhecimentos relativos à variável, mobilizados por professores da educação básica
Dissertação
10
Assuntos:
“...Variaveis (Matematica) -- Estudo e ensino (Ensino medio)...”
A compreensão de alunos, ao final do ensino médio, relativa ao conceito de variável
Dissertação
11
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Conceito de derivada: uma proposta para seu ensino e aprendizagem
Dissertação
12
Assuntos:
“...Matematica --Estudo e ensino...”
A noção de integral do contexto das concepções operacional e estrutural
Dissertação
13
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
A quadratura do círculo e a gênese do número (pi)
Dissertação
14
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Introdução ao conceito de função: a importância da compreensão das variáveis
Dissertação
15
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Os registros de representação semiótica mobilizados por professores no ensino do teorema fundamental do cálculo
Dissertação
16
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
A integral na visão de professores de cálculo diferencial e integral frente à produção de alunos
Dissertação
17
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Concepções do professor do ensino médio relativas à densidade do conjunto dos números reais e suas reações frente a procedimentos para a abordagem desta propriedade
Dissertação
18
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Sobre a passagem do estudo de função de uma variável real para o caso de duas variáveis
Dissertação
19
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
A noção de integral em livros didáticos e os registros de representação semiótica
Dissertação
20
Assuntos:
“...Matematica -- Estudo e ensino...”
Conhecimentos Mobilizados por alunos sobre a Noção Integral no contexto das Concepções Operacionais e Estruturais
Dissertação