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Orientador(a):
Zanotto, Mara Sophia
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Instituição de defesa:
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
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Zanotto, Mara Sophia
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
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1
Investigando práticas de letramento e multiletramentos: a leitura do impresso, da tela e do digital na sala de aula
Por
Garofalo, Débora Denise Dias
Publicado em 2020
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Dissertação
2
Ler para ser: um desafio possível no cotidiano escolar
Por
Santos, Ivanete de Almeida
Publicado em 2010
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Dissertação
3
O papel do professor como mediador e gerenciador da co-construção das múltiplas leituras
Por
Bárbara, Luciane de Alvarenga Santa
Publicado em 2007
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Dissertação
4
Pesquisa-ação sobre a ação docente na construção de uma prática dialógica de leitura
Por
Kobashigawa, Elizabeth Kasue Oshiro
Publicado em 2011
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Dissertação
5
A prática do professor e o papel do aluno num evento social de leitura
Por
Lima, Daniela de
Publicado em 2008
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Dissertação
6
A prática de leitura do Pensar Alto em Grupo: a formação do aluno leitor crítico e a do professor agente de letramento
Por
Santos, Marivan Tavares dos
Publicado em 2014
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Tese
7
O Pensar Alto em Grupo como prática dialógica de leitura literária: os leitores entram em cena
Por
Melo, Edsônia de Souza Oliveira
Publicado em 2021
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Tese
8
Prática dialógica de leitura na universidade: uma contribuição para a formação do leitor responsivo e do professor letrador
Por
Santos, Dalve Oliveira Batista
Publicado em 2018
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Tese
9
Prática dialógica de leitura na formação de leitores responsivos em um curso de extensão universitária
Por
Guimarães, Cleber Ferreira
Publicado em 2023
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Tese
10
Metáforas conceptuais de tempo, vida, morte na construção colaborativa das leituras de um texto literário
Por
Boas, Gislaine Aparecida de Vilas
Publicado em 2010
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Dissertação
11
Um texto e muitas vozes: as crianças, o Pensar Alto em Grupo e a construção de sentidos de poemas
Por
Marcondes, Vivian Maria
Publicado em 2016
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Dissertação
12
O professor como agente de letramento e o pensar alto em grupo na leitura de poemas
Por
Reis, Madalena de Souza
Publicado em 2009
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Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
12
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
12
Autor
Boas, Gislaine Aparecida de Vilas
1
Bárbara, Luciane de Alvarenga Santa
1
Garofalo, Débora Denise Dias
1
Guimarães, Cleber Ferreira
1
Kobashigawa, Elizabeth Kasue Oshiro
1
Lima, Daniela de
1
Mais ...
Marcondes, Vivian Maria
1
Melo, Edsônia de Souza Oliveira
1
Reis, Madalena de Souza
1
Santos, Dalve Oliveira Batista
1
Santos, Ivanete de Almeida
1
Santos, Marivan Tavares dos
1
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Orientador(a)
Zanotto, Mara Sophia
Tipo de documento
Dissertação
8
Tese
4
Tipo de acesso
openAccess
12
Idioma
Português
12
Assunto
Leitura
12
Letramento
5
Pensar Alto em Grupo
5
Interação
2
Mediação
2
Pensar alto em grupo
2
Mais ...
Dialogismo
1
Dialogismo (Análise literária)
1
Formação de leitores
1
Formação de professor
1
Formação docente
1
Interpretativismo
1
Leitor crítico
1
Leitura (Ensino elementar)
1
Letramento Acadêmico
1
Letramento crítico
1
Letramento digital
1
Letramento literário
1
Mediador
1
Metafora
1
Metodologia Interpretativista
1
Metáfora conceptual
1
Não-didatização
1
Pedagogia critica
1
Pratica de ensino
1
Professores -- Formacao profissional
1
Prática docente
1
Reflexão
1
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menos ...
Assunto em inglês
Reading
Literacy
4
Group Think-Aloud
3
Interaction
2
Mediation
2
Academic Literacy
1
Mais ...
Computer literacy
1
Conceptual metaphor
1
Critical literacy
1
Critical reader
1
Dialogism
1
Dialogism (Literary analysis)
1
Faculty practice
1
Group Think Aloud
1
Group think-aloud
1
Interpretative methodology
1
Interpretivism
1
Literary literacy
1
Mediator
1
Metaphor
1
Non-didactism
1
Reflection
1
Teacher education
1
Teacher training
1
Think Aloud in Groups
1
Think aloud in group
1
Training of readers
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
11
LINGUA PORTUGUESA
1
Ano da publicação
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