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Educação técnica e formação cidadã : um estudo no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo - Universidade de Cubatão
Dissertação
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Inferências sobre a educação ética e moral a partir de Yves de La Taille : os sentimentos de auto-estima e auto-respeito em respostas de professoresa situações simuladas no convívi...
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Ensino de língua inglesa no ensino fundamental : aproximação às representações sociais de professores sobre o componente curricular
Dissertação
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O coordenador pedagógico em escolas públicas da rede municipal de Santos/SP : contribuições nas questões da avaliação na etapa inicial do ensino fundamental
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Interações na prática de docentes do ensino superior : percepção dos formadores sobre os saberes docentes
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Eunice Caldas : uma voz feminina no silêncio da história (1879-1967)
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Jovens afro-brasileiros : expectativas sobre o ensino técnico e o mercado de trabalho de alunos da Ete Dona Escolástica Rosa
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A implantação da Escola da Fundação Instituto Tecnológico de Osasco : história da Instituição nas suas primeiras décadas de funcionamento (1969-1989)
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Formação de professores polivalentes : um estudo a partir das práticas pedagógicas dos cursos normais paulistas na década de 1950 e 1960
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Contribuições do mestrado em educação para a formação de professores universitario bacharéis
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As representaçãoes sociais do aluno do Ensino médio: o contexto escolar sob o olhar do aluno
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Impactos do projeto São Paulo faz escola no trabalho do professor
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Territórios virtuais : reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de geografia
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Representações sociais sobre novas tecnologias da informação e da comunicação : novos alunos, outros olhares
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A educação matemática no ensino primário na década de 1940 : o arquivo escolar da E.E. Barnabé-Santos-SP
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A educação no cotidiano popular : um estudo das diferenças entre os modos de educar da família e da escola
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A educação indígena no Brasil : legislação, políticas indigenistas e as escolas de Peruíbe
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As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem
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A presença do pedagogo de patrimônio histórico no estuário Santos/Guarujá
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Inclusão social e arte na educação não-formal: a experiência do Instituto Arte no Dique
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