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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem de estudantes da educação especial no período de pandemia em um colégio de Maringá: Pe...
Dissertação
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Possibilidades e Limites do Atendimento Educacional Especializado nas Escolas
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Educação Inclusiva, Ensino Remoto e Covid-19: Possibilidades e Limites de Práticas Pedagógicas Humanizadoras
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Educação Inclusiva: Formação Continuada na perspectiva do Coensino
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O desenvolvimento de material autoinstrucional como facilitador do acesso a informações para inclusão escolar de estudantes com transtorno do espectro autista
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Articulação entre professores da classe regular e do atendimento educacional especializado por meio da formação continuada
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Comunicação e o desenvolvimento da linguagem de estudantes com transtorno do espectro autista
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As politicas educacionais voltadas à Educação Especial no municipio de Ponta Grossa, PR
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A Formação Continuada no Contexto da Educação Inclusiva: contribuições para as práticas pedagógicas de professores do Município de Caçador-SC
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A Educação Física na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos
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MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES AO PLANEJAMENTO DO ENSINO PARA O TRABALHO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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Avaliação da Qualidade de Vida de alunos das Salas de Recursos Multifuncionais do município de Castro-PR: possibilidades e limites de alterações na Gestão Escolar
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Analise da Qualidade de Vida de frequentadores da Sala de Recursos Multifuncional, considerando o Plano de Atendimento Individual do Aluno com Deficiência
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O trabalho colaborativo entre professores e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial na educação de jovens e adultos
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Formar para Incluir – A Formação de Professores do Atendimento Educacional Especializado para a Educação Inclusiva, pautada no Ensino Colaborativo e na perspectiva do Desenho Unive...
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
O uso de tecnologias digitais de informação e comunicação por professores da sala de recursos multifuncionais durante o período de pandemia
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A dança como meio de inclusão para a pessoa com deficiência na aula de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental
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Trabalho Colaborativo Entre Professoras da Sala de Recursos Multifuncional: proposições didático pedagógicas para alunos com deficiência intelectual dos anos finais do ensino funda...
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“...CNPQ::CIÊNCIAS HUMANAS::EDUCAÇÃO...”
Escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual: contribuições da teoria histórico-cultural para o desenvolvimento pedagógico.
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