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A representação surda no discurso da legislação nacional e no discurso pedagógico de uma escola especial de Pelotas/RS, com atenção à matemática escolar
Dissertação
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O trabalhador surdo nas indústrias de Pelotas: uma reflexão sobre a inclusão escolar na Educação de Jovens e Adultos
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A biologia celular através da interpretação de imagens: uma proposta de ensino
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Pesquisa na escola: uma experiência de formação continuada de professores em um curso on-line
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Receitas Culinárias Pomeranas: integrando saberes e sabores em uma escola multisseriada do município de São Lourenço do Sul.
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Kahoot!: uma intervenção pedagógica para o ensino de matemática nos anos finais do ensino fundamental
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Um olhar investigativo para a metodologia de projetos em uma escola pública estadual: na busca da qualificação do ensino de ciências e biologia
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Sexualidade e síndrome de asperger: reflexões para o ensino de ciências
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O ensino de Ciências numa perspectiva de alfabetização científica: uma proposta de formação continuada para professores alfabetizadores
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Análise de uma hipótese curricular desenvolvida no Ensino Médio Politécnico com enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade): aprendizagens construídas.
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Estamos preparando Licenciados/as da área de ciências da natureza para falar sobre diversidade sexual e de gênero na educação básica? Uma investigação a partir do ensino de ciência...
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Evolução como eixo integrador para o Ensino de Biologia: relato de uma Unidade Didática
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Educação em Ciências e deficiência visual: estratégias de um ensino inclusivo para a superação de barreiras em sala de aula.
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CTS: uma abordagem possível no ensino de química para o ensino profissionalizante
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Análise das atividades experimentais de uma coleção de livros didáticos de Ciências utilizados em escolas públicas
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Contribuições de um curso na modalidade EAD no processo de formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
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O homoerotismo na literatura infantil: análises e reflexões sobre as histórias não contadas na hora do conto
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Ensino de ciências na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma perspectiva inclusiva
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A Matemática de Concreto: o trabalho com ângulos na construção civil com vistas a uma intervenção didática na Educação Básica
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