61
Assuntos:
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Usando o geogebra para analisar os níveis do pensamento geométrico dos alunos do ensino médio na perspectiva de Van Hiele
Dissertação
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Experiência com a Khan Academy na formação inicial de professores de matemática.
Dissertação
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Trilhando caminhos interdisciplinares: desenho, o resgate do traço para o/a professor/a de ciências.
Dissertação
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A participação de professores do Núcleo Regional de Educação de Ponta Grossa na constituição do campo da educação química no Paraná: um olhar a partir de Bourdieu.
Dissertação
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Pesquisa em alfabetização científica na Educação Infantil: Cenário Nacional e Internacional.
Dissertação
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Números e polinômios de Bernoulli
Dissertação
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Análise do letramento matemático e da concepção de avaliação de licenciandos em matemática: implicações das avaliações em larga escala na formação inicial docente
Dissertação
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A Gamificação como estratégia de ensino: a percepção de professores de matemática
Dissertação
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Saberes docentes: questões de gênero e o ensino de seleção sexual
Dissertação
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O Jogo Rouba Monte Geométrico como facilitador do ensino aprendizagem de Geometria Espacial no 6° ano
Dissertação
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Reflexão de uma prática interdisciplinar e contextualizada para o ensino de Geometria de Posição e sólidos de Platão
Dissertação
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A Base de Conhecimentos para o ensino da Metodologia da Resolução de Problemas: uma análise a partir de formadores de professores de Matemática
Dissertação
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Reforma curricular, avaliação em larga escala e PISA: um olhar a partir de percepções docentes
Dissertação
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Desmistificando a ciência do cotidiano com o uso de material midiático: divulgação científica em uma comunidade
Dissertação
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Discutindo ciência e pseudociência com estudantes do ensino fundamental -anos finais
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Somas, somatórios e termos não inteiros
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O desenvolvimento do pensamento computacional e algébrico na formação inicial de professores de matemática: um estudo de caso com Scratch
Dissertação
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A formação em avaliação da aprendizagem no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG): percepção dos acadêmicos
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O Uso do GeoGebra 3D com realidade aumentada no ensino de geometria espacial
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A PROFICIÊNCIA MATEMÁTICA DOS ALUNOS DO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PONTA GROSSA NO SAEP 2012: UMA ANÁLISE DOS DESCRITORES DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
Dissertação