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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação continuada na escola: construindo discussões sobre as TICs nas práticas pedagógicas com professores da Secretaria Municipal de Educação de Manaus
Dissertação
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Percepções e expectativas de professores universitários sobre a formação continuada
Dissertação
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Representação social de professores da educação infantil de Angicos/RN sobre formação continuada
Dissertação
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Educação física escolar inclusiva: olhares e saberes de um grupo de professores do ensino público do Natal/RN
Dissertação
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Formação continuada em Educação Física: desafios e possibilidades com alunos que apresentam deficiência na escola regular
Dissertação
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As necessidades formativas de professores para o trabalho com a educação integral
Dissertação
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Playing the game: uma proposta de formação continuada em gamificação para professores do Ensino Médio da rede pública no estado da Paraíba
Dissertação
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Formação de gestores escolares por competências: um estudo das dimensões político-pedagógica, ética e técnica
Dissertação
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Formação inicial e continuada sob a ótica dos professores das disciplinas de ciências da natureza e matemática da 13ª direc lotados no município de apodi
Dissertação
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A formação continuada dos professores: desafio dos coordenadores pedagogicos de Mairiporã
Dissertação
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Orientação técnica para coordenadores pedagógicos: marcas da atuação de seus formadores
Dissertação
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O trabalho com projetos no Ensino Médio: possibilidades formativas
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Reflexão crítica sobre o trabalho com projetos na história de uma escola inovadora
Dissertação
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Análise da implantação de um currículo para a educação infantil do Centro Social Marista Itaquera: desafios e perspectivas
Dissertação
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Formação continuada: estudo da influência do PNAIC na prática dos docentes de Barueri
Dissertação
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Currículo, arte e formação continuada: percepções de arte-educadores participantes do programa "A rede aprende com a rede" no Estado de São Paulo
Dissertação
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Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): uma proposta de formação continuada para professoras de crianças de 4 e 5 anos
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Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil
Dissertação
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O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DE CRECHE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
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Organização e gestão da formação continuada dos professores de língua portuguesa no âmbito municipal: impasses e possibilidades
Dissertação