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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Práticas pedagógicas e inclusão escolar: o processo de ensino-aprendizagem de alunas com deficiência intelectual
Dissertação
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Concepções e práticas da educação do campo: um estudo com professores em formação
Tese
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Gamificação: experiências pedagógicas inovadoras no chão da escola
Dissertação
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A educação quilombola em duas comunidades remanescentes de Quilombos do estado do Rio de Janeiro.
Dissertação
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Experiências e práticas pedagógicas em gênero e sexualidade: conflitos e potências em narrativas de professoras da educação básica
Dissertação
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"Você parece criança!" os espaços de participação das crianças nas práticas educativas
Dissertação
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Fatores contributivos no processo de melhoria dos resultados nas avaliações do SAERJ: o caso de uma escola no noroeste fluminense
Dissertação
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Escolarização de alunos chineses: realidade e desafios de inclusão numa escola privada de educação básica no município de São Paulo
Dissertação
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Direitos Humanos na educação: um estudo em escolas da fronteira Brasil / Uruguai.
Dissertação
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A seara das práticas pedagógicas inclusivas com tecnologias: com a palavra as professoras das salas de recursos multifuncionais
Tese
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Escola em prisões no Ceará: os desafios na implementação de avaliações internas para avanço de escolaridade
Dissertação
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No cotidiano da escola: o pensar e agir de jovens e adultos
Tese
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O processo de inclusão escolar de uma aluna com cegueira da região do Seridó Potiguar/RN
Dissertação
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Práticas pedagógicas da EJA na Escola Municipal Iarandi Aguiar, Monte Alegre/RN (2011-2020)
Tese
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Corpo e educação: refletindo sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil
Dissertação
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Processo de afiliação e adesão às tecnologias digitais na prática docente: experiências formativas no Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy - Natal/RN
Dissertação
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Autismo e inclusão na Educação Infantil: efeitos de um programa de intervenção colaborativa nas práticas pedagógicas dos professores
Dissertação
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O currículo da EJA em uma escola de assentamento: diálogos, saberes e vivências
Tese
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Entre labirintos de percepções e conhecimentos sobre deficiência visual: marcas nas práticas pedagógicas de docentes da educação infantil
Dissertação
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Um Estudo sobre a Leitura e a Escrita no Ciclo de Alfabetização de uma Escola Pública da Cidade de Pelotas – RS
Tese