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Nem recatadas, nem do lar: a performatividade de professoras, violências e outras feminilidades
Dissertação
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O status da alfabetização em dois programas de mestrado e doutorado em Educação do Estado do Rio de Janeiro
Dissertação
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Tempos diferentes coexistindo nos pilares e no currículo do Centro Cultural Sobradinho
Dissertação
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A educação como campo de batalha e local de seleção
Dissertação
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Cadernos de segredos : marcas da educação católica na escrita íntima
Dissertação
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O conto na sala de aula: gêneros textuais, leitura e reflexão linguística para além do Currículo Mínimo
Dissertação
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A metamorfose do trabalho docente no ensino superior : entre o público e o mercantil
Tese
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Pronera, educação técnico-profissional e reforma agrária popular: um estudo na perspectiva do projeto formativo vinculado aos processos produtivos dos camponeses
Tese
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Avaliação da eficácia do Curso de Formação de Facilitadores de Ergonomia em empresa de energia: respostas dos egressos como ferramenta auxiliar para análise ergonômica do trabalho...
Dissertação
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Redes educativas e emancipação social: possibilidades e limites de efetivação de um projeto educativo emancipatório junto a jovens em conflito com a lei
Dissertação
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Educação física na escola: algumas lições do cotidiano a partir das falas dos sujeitos praticantes
Dissertação
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"Ecos do Progresso": a trajetória do grupo escolar Domício da Gama na cidade de Maricá na década de 1950
Dissertação
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Quem quer ser professor ou professora? Um estudo com graduandos dos cursos de licenciatura da Faculdade de Formação de Professores da UERJ
Dissertação
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Entre cartas e conversações: uma experiência literária nos encontros com sujeitos com cegueira
Dissertação
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Protagonismo bilíngue: uma experiência, duas línguas, vários sujeitos e a escola
Dissertação
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Processos de alfabetização no Colégio Pedro II através das narrativas de professoras
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Práticas lúdicas educativas com o cotidiano da Escola Municipal Pastor Ricardo Parise em São Gonçalo
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A docência universitária como estratégia de ascensão: um estudo com a Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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As contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID para a formação continuada dos professores de Geografia em Ilhéus-BA
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Vivendo entre dois mundos e aprendendo com a sabedoria de um terreiro de candomblé sob a mira do racismo religioso
Dissertação