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Assuntos:
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Movimentos de mudança: um estudo de caso sobre inovação curricular em cursos de Licenciatura da UFPR Litoral
Tese
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Empatia: atitude fundamental do professor do ensino superior estudo teórico sobre empatia e práticas pedagógicas no ensino superior
Dissertação
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Bacharelado em Administração: o currículo e as necessidades contemporâneas para formação profissional
Tese
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Competências para preceptoria de Enfermagem no Ensino Superior
Dissertação
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Formação inicial de pedagogas(os) para a concepção e gestão do currículo
Tese
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Gestão participativa na inclusão de adultos deficientes visuais
Dissertação
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Formação profissional em fisioterapia: o desafio dos avanços curriculares nos projetos pedagógicos da universidade pública
Tese
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Quem conta um conto, aumenta um ponto? dimensões de uma assessoria pedagógica externa no movimento curricular numa escola ribeirinha nascente
Tese
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Docência universitária e bacharéis docentes: processos formativos e a prática pedagógica
Tese
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A formação continuada de professores em parceria com os gestores: relações andragógicas
Tese
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Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões
Tese
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Indicadores para a formação de pedagogos na educação a distância
Tese
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Inovações curriculares: um estudo de caso do curso de Pós-Graduação Lato Sensu MBA gerenciamento de obras, tecnologia e qualidade da construção
Tese
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Análise das potencialidades das práticas formativas em um curso de pedagogia na modalidade de educação à distância
Tese
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Formação em serviço de professores iniciantes na educação superior e suas implicações na prática pedagógica
Tese
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Uma proposta de inovação curricular nos mestrados em Direito: em busca de uma formação qualificada para o exercício do magistério
Tese
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O estágio supervisionado: uma proposta inovadora para a formação do professor de música
Tese
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Lideranças para a educação escolar: proposições em analise
Tese
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Enfermeiro professor: um diálogo com a formação pedagógica em cursos de lato sensu
Dissertação
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A pedagogia por detrás de múltiplas máscaras: análise dos referenciais de professores universitários e sua relação com o Projeto Pedagógico
Dissertação