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Robótica educacional nas escolas de Curitiba: possibilidades pedagógicas para o ensino de matemática com o Ludobot
Dissertação
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Robótica educacional no ensino de matemática: como os conteúdos se fazem presentes
Dissertação
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Cultura digital frente às demandas das escolas do campo: a robótica educacional como possibilidade para o ensino de matemática
Dissertação
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Cello: desenvolvimento e aplicabilidade do jogo para o ensino da bioquímica
Dissertação
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Letramento científico nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise das abordagens de professores do Município de Curitiba/PR
Dissertação
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Desenvolvendo games de matemática utilizando a aprendizagem baseada em jogos digitais: uma proposta de formação continuada por meio de um curso online aberto e massivo
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O uso de tecnologias digitais na produção de gêneros textuais jornalísticos por estudantes
Dissertação
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Em busca de possibilidades metodológicas para uso do software Scratch na educação básica
Dissertação
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A ciência no olhar do Design: quer que eu desenhe?
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Mobile learning como instrumento para o processo de ensino de estatística nos anos finais do ensino fundamental
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A construção do conceito de função através da resolução de problemas no ensino híbrido
Dissertação
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Um estudo sobre o ensino de geometria com o uso da FARMA
Dissertação
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Gamificando na vida real: modelando a teoria para a prática pedagógica
Dissertação
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Concepções de professores do Ensino Fundamental I sobre a aprendizagem e o uso de tecnologia em sala de aula
Dissertação
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Sociedade e formação de professores: educação 3.0
Dissertação
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Potencialidades de uso do software de videoanálise Tracker no ensino de física
Dissertação
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Contribuições para o ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental através da produção colaborativa de animações
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Como potencializar o ensino-aprendizagem de conceitos introdutórios de óptica geométrica no ensino médio mediante algumas telas de Joseph Wright e a plataforma de mídia social educ...
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A tecnologia no processo ensino-aprendizagem na percepção dos professores das escolas de tempo integral da rede pública municipal de Curitiba
Tese
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A potencialidade da plataforma Scratch no ensino de números inteiros no 7º ano do ensino fundamental
Dissertação