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O texto literário como subsídio para a abordagem da temática afro-brasileira na sala de aula: uma proposta de intervenção no 9º ano do ensino fundamental
Dissertação
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Uma ideia toda azul: proposta de intervenção para a formação de uma comunidade leitora
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Experiências de leitura e escrita no Ensino Fundamental: a contribuição das narrativas literárias
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A produção textual no ensino fundamental: processo de retextualização com o gênero memórias
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Literatura potiguar em sala de aula: desatando os nós para o letramento literário
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Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil
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Práticas de letramento digital: a escrita nossa de cada dia nos domínios da web
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A metalinguagem na tessitura poética e o encontro do poeta com o leitor: uma proposta para a leitura de poemas no fundamental II
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Processos dialógicos: um estudo comparativo entre Chapeuzinho Amarelo, Fita Verde no Cabelo e Chapeuzinho Vermelho e uma proposta de escrita de contos
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O pagador de promessas, de Dias Gomes: a dramaturgia para a formação do leitor literário
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A variação linguística em sala de aula: mote para uma superação do preconceito linguístico
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Impactos de práticas de letramento escolar na escrita de alunos do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos - EJA
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Leitura do livro Chão dos Simples na sala de aula: riso e tradição regional nos contos de Manoel Onofre Júnior
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A informatividade no texto do aluno: as contribuições da intervenção do professor no processo de produção textual do aluno do 9º ano do ensino fundamental II
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O fenômeno da responsabilidade enunciativa a partir do gênero de discurso carta do leitor: uma proposta didática para estudantes do ensino fundamental
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Operações linguístico-discursivas em relatos retextualizados por alunos do ensino fundamental
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Fabulando em sala de aula: uma proposta para o letramento literário
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Revolvendo a terra para cultivar raízes: o letramento literário a partir da obra O Arado, de Zila Mamede
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Literatura: o espaço da criação e transformação identitária na sala de aula
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A referenciação na sala de aula do ensino fundamental: uma proposta de intervenção
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