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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Bullying: a percepção dos praticantes
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Bullying e educação: uma análise da produção cientifica disponível no banco de teses e dissertações da CAPES (2014-2016)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Violência escolar e formação de professores:Estudo em escola pública de goiânia
Dissertação
4
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Violência escolar e formação de professores:Estudo em escola pública de goiânia
Dissertação
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Violência escolar e implicações para o currículo: o Projeto Pela Vida, Não à Violência - tramas e traumas
Tese
6
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Complexidade, aprendizagem e medo: bases biológicas das emoções e sentimentos e a problemática educacional
Tese
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::SOCIOLOGIA DA EDUCACAO...”
Violência escolar: uma análise sobre os seus significados
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O currículo crítico-libertador como forma de resistência e de superação da violência curricular
Tese
9
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Saber da não violência na formação docente: processos autocompositvos como mediação às violências no contexto escolar
Tese
10
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Saber da não violência na formação docente: processos autocompositvos como mediação às violências no contexto escolar
Tese