1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Processos formativos e ciclo de vida de uma professora alfabetizadora
Dissertação
2
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
Dissertação
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Necessidades educacionais básicas da alfabetização em Braille
Dissertação
4
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Trabalho pedagógico na alfabetização: uma travessia dialética em construção
Dissertação
5
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A Agenda 2030 e as tecnologias no enriquecimento do processo de alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade
Dissertação
6
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Políticas e práticas de organização curricular da alfabetização na pandemia: estudo de uma experiência inédita
Dissertação
7
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Trajetórias de duas professoras: formação e saberes docentes
Dissertação
8
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Entrelaçando histórias de vida e sentimentos de pertencimento: reflexões da formação permanente de uma professora alfabetizadora
Dissertação
9
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social: desafios à gestão do trabalho pedagógico
Dissertação
10
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ludicidade e tecnologias na alfabetização: uma metodologia para o ensino híbrido
Dissertação
11
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
Dissertação
12
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A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita
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Alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social: desafios à gestão do trabalho pedagógico
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Ludicidade e tecnologias na alfabetização: uma metodologia para o ensino híbrido
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Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
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Processos formativos e ciclo de vida de uma professora alfabetizadora
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Necessidades educacionais básicas da alfabetização em Braille
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Trabalho pedagógico na alfabetização: uma travessia dialética em construção
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A Agenda 2030 e as tecnologias no enriquecimento do processo de alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade
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Políticas e práticas de organização curricular da alfabetização na pandemia: estudo de uma experiência inédita
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