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1
Motivação para o ensino e aprendizagem dos números complexos: uma abordagem com aplicações
Por
Moreira, Agnaldo Antonio
Publicado em 2018
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Dissertação
2
Um ensino de equação de 1° grau com uma incógnita via resolução de problemas
Por
Matsuda, Franciely Fabrícia de Souza
Publicado em 2017
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Dissertação
3
Processos algébricos no esboço de curvas: o caso da parábola à luz dos Registros de Representação Semiótica
Por
Simonetti, Djerly
Publicado em 2020
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Dissertação
4
Equações do 1º grau: significando a aprendizagem por intermédio da história da matemática
Por
Anjos, Lucas Felix dos
Publicado em 2021
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
1
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSC
2
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
1
Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
1
Autor
Anjos, Lucas Felix dos
1
Matsuda, Franciely Fabrícia de Souza
1
Moreira, Agnaldo Antonio
1
Simonetti, Djerly
1
Orientador(a)
Saito, Olga Harumi
1
Tipo de documento
Dissertação
4
Tipo de acesso
openAccess
4
Idioma
Português
4
Assunto
Aprendizagem
Matemática
Álgebra
Algebra
2
Equações
2
Brasil.
1
Mais ...
Brazil.
1
Ciências Exatas e da Terra
1
Educational innovations
1
Educational technology
1
Educação científica e tecnológica
1
Ensino de Matemática
1
Ensino fundamental
1
Equations
1
Equações de 1° grau
1
Estudo e ensino
1
Geometria
1
Geometry
1
Inovações educacionais
1
Learning
1
Mathematics
1
Motivation in education
1
Motivação na educação
1
Numbers, Complex - History - Study and teaching (Secondary)
1
Números complexos - História - Estudo e ensino (Segundo grau)
1
Prática de ensino
1
Resolução de problemas
1
Semiótica
1
Student teaching
1
Teaching of Mathematics
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
1
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