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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O Ciclo de Experiência de Kelly e a teoria da aprendizagem significativa : uma reconciliação integradora para o ensino de astronomia com o uso de ferramentas computacionais
Dissertação
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Investigando a identificação de conteúdos e a mobilização de habilidades mentais em jogos de estratégia virtuais em alunos do 3º ano do ensino médio
Dissertação
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Unidade de ensino potencialmente significativa para o estudo físico e musical da vibração de barras homogêneas por meio da análise experimental da kalimba
Dissertação
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Unidade de Ensino Potencialmente Significativa: aprendizagem dos conceitos de entropia e segunda lei da termodinâmica
Dissertação
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Análise de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para a promoção de uma aprendizagem significativa crítica, no que tange o ensino da física acústica
Dissertação
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Uma proposta para apresentação da noção de tempo físico e metafísico como contribuição para o livro didático de física do ensino médio
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O uso de lançamentos de foguetes para aulas de mecânica no Ensino Médio
Dissertação
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Ensino de Astronomia usando um jogo de trilha para o estudo da evolução estelar no Ensino Médio
Dissertação
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Sequência didática investigativa baseada nos três momentos pedagógicos de Delizoicov para a determinação experimental da velocidade do som no ar
Dissertação
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Uso das figuras de Chladni no ensino de Física
Dissertação
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Confecção de lentes esféricas por intermédio de uma cortadora CNC laser: uma aplicação de metodologia ativa para o estudo da óptica geométrica no Ensino Médio
Dissertação
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Utilização da energia fotovoltaica no ensino de Física
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Unidades de Ensino Potencialmente Significativas para a aprendizagem do efeito fotoelétrico
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Como fazer animações no Powerpoint para o estudo da Física do Ensino Médio
Dissertação