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O conceito de evidência nas meditações cartesianas: a crítica de Husserl a Descartes
Dissertação
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Imaginação e síntese na Crítica da Razão Pura de Kant
Dissertação
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Uma aproximação das concepções de lógica de Kant e Frege
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Autonomia da vontade e interesse moral em Kant
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Formação inicial de professores de filosofia: um estudo sobre sua situação e perspectivas
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Ética e direito: interioridade e exterioridade da legislação prática em Kant
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Conceito de causa e aquisição da linguagem causal
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O conceito de felicidade na filosifia prática de Kant
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Conhecimento simbólico na filosofia kantiana da aritmética
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Transcendência e jogo na ontologia fundamental de Martin Heidegger
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Professoras de uma escola inclusiva - uma análise da relação entre a concepção de pessoa e a postura tolerante
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A formação dos sentidos do ver a partir da percepção de Las Meninas
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Idéias para a reconstrução do programa de filosofia para crianças
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Saberes do professor de filosofia no nível médio
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Filosofia e regras jurídicas: uma análise do problema da sub e sobreinclusão em Frederick Schauer
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Avaliação em filosofia: um estudo sobre concepções e práticas de professores
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Perspectivas para a formação docente diante do prisma da filosofia pósmetafísica de Habermas
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Um estudo sobre as necessidades formativas dos professores de Filosofia na rede estadual de ensino médio da cidade de Santa Maria
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Natureza e papel dos esquemas dos conceitos puros do entendimento, na Crítica da Razão Pura
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Considerações sobre a metafilsofia de Richard Rorty
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