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Dissertação
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Por que espanhol? O imaginário de língua espanhola no discurso de alunos e professores de Pelotas-RS e de Jaguarão-RS
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Memória e resistência: um estudo sobre o pré-construído e o discurso transverso através da ironia em Mafalda
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O Aluno Cotista Racial Negro: Possibilidades de Empoderamento por meio da aula de língua inglesa a partir do desenvolvimento da competência simbólica
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Investigando estratégias de tradução do japonês: um estudo de legendas oficiais e amadoras do animê One Piece
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