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Abigarramiento y Hegemonía: Historia y política en el pensamiento andino
Por
Santiago, Gustavo David Cardozo
Publicado em 2021
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Colectivos y comunidades tecnológicas venezolanas: una ecologia de saberes para pensar la cultura libre del Sur Global
Por
Montoya González, Yaimar del Valle
Publicado em 2022
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Prácticas discursivas sobre salud mental de profesoras/es de psicología en dos universidades en Medellín, Colombia
Por
Gómez Vargas, Maricelly
Publicado em 2022
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(Per)formación rizomática: encuentros entre tecnologías digitales y profesores en Honduras.
Por
Sabillón Jiménez, Cinthia Margarita
Publicado em 2022
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5
Prefiero un abrazo antes que un like: ¿cómo se construyen las subjetividades juveniles en relación a lo técnico?
Por
Didier, Lucila
Publicado em 2022
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6
Smart education: relaciones de saber-poder en el contexto del capitalismo contemporáneo
Por
González González, Rafael Alberto
Publicado em 2023
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7
Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la Univers...
Por
Mateus-Vargas, Maritza
Publicado em 2021
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8
Conciencia Fonológica y Morfológica y su Relación con el Aprendizaje de la Escritura
Por
Ribeiro, Silvanne
Publicado em 2009
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9
Políticas públicas nacionales para el desarrollo de internet y su relación con las competencias infocomunicacionales: comparativo entre Brasil y Colômbia
Por
Castellanos, Franklin René Castro
Publicado em 2019
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10
Significados sobre calidad educativa en los profesores de educación superior = Significados sobre qualidade educacional entre professores da educação superior = Meanings about educ...
Por
Buitrago Rivera, Sandra Carolina
Publicado em 2020
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11
(Des)contextos de la cultura libre como política educativa en una universidad de Venezuela
Por
Castellanos Aguirre, Uriel José
Publicado em 2020
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12
Práctica y formación docente con tecnologías digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador
Por
Cevallos Martinez, Gabriel Francisco
Publicado em 2019
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13
Un espejo en medio a un teatro de símbolos: el indio imaginado por el poder y la sociedad brasileña durante la dictadura civil-militar (1964-1985)
Por
Benítez Trinidad, Carlos
Publicado em 2017
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14
La evaluación en la biblioteca universitaria brasileña: evolución y propuesta de mejora
Por
Lubisco, Nídia Maria Lienert
Publicado em 2007
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15
Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución: estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria en Colombia
Por
Peñaloza Jimenez, Gonzalo
Publicado em 2017
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16
El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo
Por
Malpasso, Alessandro
Publicado em 2017
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17
Enseñando sobre termorregulación mediante modelización apoyada en el videojuego Calangos: diseño y evaluación de una innovación educativa
Por
Daza-Pérez, Erika Patricia
Publicado em 2018
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18
Morfología urbana en la ciudad de Salvador/Brasil: nuevos barrios proyectados y su relácion con la ciudad heredada
Por
Suarez, Naia Alban
Publicado em 1995
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19
Latencias: hibridaciones cinéticas, sonoras y visuales a partir de la interacción, improvisación y el performance multimedia
Por
Franco Lizarazo, Fernando Enrique
Publicado em 2018
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20
Factores ambientales, nutricionales y de estilo de vida asociados con asma y atopia em uma zona rural de Ecuador
Por
Benalcázar, Ana Lucía Moncayo
Publicado em 2011
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Tese
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Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
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Programa de Pós-Graduação em Educação
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Doutorado Multi-disciplinar e Multi-institucional em Difusão do Conhecimento
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Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências
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Doutorado em Filosofia
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Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU)
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Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
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Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
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Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF)
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Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI)
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Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências
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Universidad Politécnica de Valencia - UPV
1
em Educação
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em Ensino, Filosofia e História das Ciências
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Autor
Almeida, Maria da Graça Gomes
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Benalcázar, Ana Lucía Moncayo
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Benítez Trinidad, Carlos
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Buitrago Rivera, Sandra Carolina
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Cantore, Alfonsina
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Carrasco, Fernando
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Castellanos Aguirre, Uriel José
1
Castellanos, Franklin René Castro
1
Cevallos Martinez, Gabriel Francisco
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Collado Ruano, Javier
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Daza-Pérez, Erika Patricia
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Didier, Lucila
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Franco Lizarazo, Fernando Enrique
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González González, Rafael Alberto
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Gómez Vargas, Maricelly
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Lubisco, Nídia Maria Lienert
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Malpasso, Alessandro
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Mateus-Vargas, Maritza
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Montaño, Edgard Manuel Hito
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Montoya González, Yaimar del Valle
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Orozco-Terán, Fadya
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Prudkin, Gonzalo
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Riba-Hernández, Lucía
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Ribeiro, Silvanne
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Sabillón Jiménez, Cinthia Margarita
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Santiago, Gustavo David Cardozo
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Suarez, Naia Alban
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Charbel, Niño El-Hani
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El-Hani, Charbel Niño
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Sant’Anna, Márcia Genésia de
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Teberosky, Ana
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Teixeira, Carmen Fontes de Souza
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Assunto
Brasil
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Educación
2
Educación superior
2
Educação
2
Ensino superior
2
Formación docente
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TIC
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Cidadania universal
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Educação
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CIENCIAS HUMANAS
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Ciências humanas
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