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Gênero orla causo: marcas de identidade linguística do sudoeste paranaense
Dissertação
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A semana pedagógica como formação continuada de professores: um olhar a partir do método de instrução ao sósia
Dissertação
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O desenvolvimento da oralidade em inglês como língua estrangeira por crianças em uma perspectiva sóciocultural
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O agir do aluno de ensino médio de uma escola pública do sudoeste do Paraná: uma análise a partir da linguagem representada
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Uma análise de implicatura convencional em redações do ENEM
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As fronteiras da intermidialidade: uma análise comparativa entre Barn Burning de Haruki Murakami e Beoning de Lee Chang-dong
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Reformulação por paráfrase e por correção no processo de produção textual de artigo de opinião
Dissertação
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Herberto Helder e o absurdo: uma linguagem absurda em A morte sem mestre
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Multi(Letramentos) e curadoria: entre orientações, práticas e livros didáticos de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental
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A função reguladora do fenômeno da digressão em situação de autoconfrontação
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Pictograma e pictografia: objeto, representação e conceito
Tese
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Mapeamento do ensino de língua inglesa para alunos surdos em Pato Branco - PR
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A sequência argumentativa na estrutura interna da redação do ENEM
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As narrativas do Jornal Nacional e o simulacro do jornalismo na cibercultura
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Hipertexto: dos problemas conceituais à realidade aumentada
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O emprego de recursos metalinguísticos no Twitter
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Representações identitárias de professores de língua inglesa em textos autobiográficos
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A curadoria na formação inicial do professor de língua portuguesa: uma análise dialógica
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Discurso polêmico em mídias digitais: uma análise dialógica de arenas discursivas
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Ocorrência de marcadores de reformulação em textos produzidos por alunos de graduação: uma interface descritivo-argumentativa
Dissertação